万圣节活动的英语策划

万圣节活动英语策划1一、活动前言

如果生活是丰富多彩的,那么青春是最美丽的。如果生活是动态和静态的,那么青春一定是最有活力的。它像初升太阳的面纱一样灿烂,像悬崖一侧的百合一样优雅,像红玫瑰一样炙热,散发出撩人的芳香。

二、事件的背景

在西方,每年的10月31日有一个叫“万圣节”的节日,中文称为“万圣节之夜”,也称为“鬼节”。这是西方的传统节日。每当万圣节前夕,孩子们就会迫不及待地穿上五颜六色的服装,戴上奇怪的面具,提着“南瓜灯”挨家挨户地走,并向大人索要节日礼物,因此他们在不给糖的情况下恶作剧。

三。活动的名称和主题

万圣节晚会

冥夜模糊

四、活动的目的

弘扬世界优秀文化,活跃高校文化氛围,激发当代大学生激情!

动词 (verb的缩写)活动目标

当今时代,文化竞争在综合国力竞争中的地位越来越突出。要想在世界上立足,就要了解中西文化,知道中西文化的差异,遵循原则,促进世界文化的发展和进步,努力成为世界文化的领导者,从而刺激国家经济的发展。

校园是传播文化的重要场所,学生接受新事物的能力得到加强。举办这项活动不仅可以丰富学生的文化知识,增强他们对文化竞争的了解,还可以丰富校园生活,刺激学生之间的关系,促进人际交往。

不及物动词活动时间和地点

20xx 10将于10月30日在运动场举行。

七。活动

1)视频演示。

用一个短视频介绍万圣节的背景,包括万圣节的起源和传播、习俗、象征和同名电影等。简单介绍万圣节,让观众对万圣节的起源和主要活动有一个大致的了解。

2)准备舞台表演。

学生们装扮成各种各样的鬼魂,在舞台上走来走去,注意服装的特别之处,然后走到人群中并向人群发放糖果,以使观众感到更加真实和清晰,例如鬼魂、僵尸、吸血鬼、女巫、弗兰肯斯坦、精灵、半人马、狼人、恶魔、妖精、不死鸟等。(我们必须注意背景音乐的风格并创建怪异的风格来实现。

3)废话。

主持人讲述了一个令人困惑的鬼故事。为此,这个环节的主持人要求他必须具备必要的演讲能力,以在现场制造混乱的气氛。

4)游戏竞技。

获胜者将获得万圣节的象征-南瓜手机链。游戏从问答开始,难度逐渐增加。

游戏规则:

观众举手参与,大约有十个人。

(2)由主持人宣布题目,台上选手比赛答题。成功争夺答案的人可以进入下一轮并选择8名选手。

③剩下的玩家继续回答问题,但问题会更难。成功回答问题的前5名玩家可以成为获胜者并获得手机链。附:试题的具体内容可以包括其他文化节日。

游戏观众也可以回答观众席上的问题。一旦他们匆忙回答问题,他们就会跳过更难的问题。而且活动场地会有很多有奖竞猜活动的活动名额,包括活动视频中的知识点和魔鬼衣服的识别...

5)歌唱表演。

两位擅长英文歌曲的同学带来一首洋气的英文歌曲,既能放松现场,又能升华气氛。具体的歌曲由歌手决定,但必须符合主题。

6)小品表演。

学生扮演西方家庭庆祝万圣节的角色,包括万圣节的晚餐和万圣节的热闹气氛,让学生体验西方小资生活和中国的不同。

7)活动结束后,观众可以与各种鬼魂合影,给观众留下深刻的印象。

8)要求学生对本次活动做出评价,并以选择题的形式评估本次活动的效果和需要改进的地方,以便未来的活动规划更加完善并符合公众的兴趣。

附:活动结束后,邀请学校广播电台、记者团和电视台对活动进行跟踪和录制,以便在学校进行宣传。

八。活动过程

19: 00—19: 30学生入学时间

19: 30—19: 50拉开活动序幕,主持人将拉开活动帷幕并宣布活动的大致环节,让学生对活动有一个大致的了解。

19: 50-20: 20万圣节视频节目

20: 00—20: 15时装秀

20: 20-20: 35废话。

20: 35—21: 35游戏比赛本练习包括现场比赛和场外比赛时间。

21: 40 —— 21: 50歌唱表演

21: 50-22: 00小品表演

拍照时间为22: 00至22: 20

22: 20-22: 35同学评论,校园内媒体采访。

22: 40活动结束时闭眼。

九、活动中应注意的问题和细节。

①参与人数较多,志愿者应注意维护进出秩序。

如遇阴雨天气,各责任部门要爱护设备,提醒学生提前准备雨具。

活动结束后,各部门应负责打扫责任区,保持学校干净整洁。

在场外比赛期间,学生必须在比赛结束后尽快返回现场,以免耽误时间和耽误活动的正常开展。

提前申请相关海报、横幅和场地。

⑥校内媒体也可以对活动进行预告,加大宣传力度,提高活动声势。

X.结论

万圣节不仅是西方的节日,也是世界的文化结晶。希望同学们能够推陈出新,争做更有文化内涵、更具青春活力的新一代青年!

祖国的未来需要我们的奋斗和坚持,我们的未来也需要我们的双手去创造。青春的光辉、理想的钥匙和生命的意义更需要我们奋斗。

点亮希望之光,昂扬奋斗,激情澎湃,燃烧迷人青春!

万圣节活动英语策划2。活动目标:

1.通过活动让孩子了解西方的万圣节文化,体验不同的文化习俗,从而拓展孩子的世界观。

2.为孩子提供展示英语的舞台,培养孩子大方自信的品质。

3.加强家庭英语信息的交流,鼓励父母在家与宝宝互动,实现家庭教育。

二、活动准备:

游戏准备:游戏卡、小印章、各种小游戏资料和组织准备。

环境准备:舞台和环境用一套自制的万圣节活动服装、手电筒和荧光道具装饰。

家长的准备工作:为参与者制作万圣节服装和荧光道具,并在周五的活动中穿着整洁。(“魔鬼秀”节目的家长需要在周三将服装和道具交给幼儿园班主任)。

糖果10(周四带给幼儿园班主任),周五家长带两三颗糖果!

一个苹果(周四带给幼儿园老师)

手电筒(用于周五的活动)

三、活动过程:

团体活动:

1,万圣节集体开场舞

2.狮子的威望-狮子王进行曲

3、最耀眼的英式风格{大{中{小

4.《魔鬼秀》

(愿意参加魔鬼秀的家庭,请迅速与班主任联系。每班限4个家庭。参加魔鬼秀的家庭请于10月26日前将创意面具、造型及相关物品交给幼儿园班主任(65438)。

5、神秘糖果

目的:增强儿童的主动沟通能力。

前提:一定要悄悄神秘地找到好朋友。

玩法:有序听主持人口令,音乐响起,讨糖果的游戏开始。每个班的老师都必须组织起来。地球、太阳、火星和土星的父母和婴儿手里拿着糖果藏起来(主会场附近),其他班级的孩子打扮成小孩来讨糖果,木星、天王、水星、海王星和金星是寻找的一方。乞讨糖果时,孩子们应该说“Trickor”只有对方可以给孩子们糖果。(如果没有,可以自行设置惩罚措施!)

分散活动:(以下游戏家庭免费参与,获得的小印章越多,参与幸运大满贯的机会就越多。)

活动一:打怪兽。

目的:培养儿童手眼协调能力和竞争意识。

玩法:老师提前准备好篮子,贴上怪物标签,分组。让孩子们把球扔进怪物盒子里并击中怪物。最后,看看哪组孩子输的乒乓球最多,并获得一枚小印章。

活动2:咬一个苹果

玩法:在游戏过程中,让苹果漂浮在装满水的盆中,然后(分组)让孩子们用嘴咬苹果,不要用手。谁先咬谁就能赢得一枚小海豹。

活动3:吹面粉

玩法:参与者面对面站在桌子两边。将装有乒乓球的杯子放在桌子上(和他们之间),并要求他们蒙住眼睛吹乒乓球。如果他们能把球吹到对面,他们就会获胜并得到一个小印章。

活动4:我吹,我吹,我吹

规则:把气球吹大,系紧,然后依次在每个气球上写一个字——万、生、结、快、乐。谁能快速准确地完成任务,谁就会得到一枚小印章。

团体活动:

幸运大满贯:按照获得的印章数量的顺序(从最多到最少)进行游戏。如果有相同的数字,选择挑战者回答问题并以击剑的形式获得相应的奖品。

结束活动:

五彩缤纷的幸运球:无数装满糖果的彩色气球随着会场周围的动感音乐涌向家长座位。父母可以通过抓住气球获得糖果奖励。宝贝,期待你的积极参与!加油!加油!加油!

万圣节活动英语策划3一、指导思想

为了让学生了解西方文化的特点,了解万圣节的起源,通过万圣节活动的宣传并配合英语教学培养学生对英语的兴趣,体验节日的快乐,特举办“万圣节”主题活动。

第二,活动时间

65438+10月31日17: 45-19: 00

第三,参与者

一到六年级的所有学生和老师。

四是活动方式

1,a)要求学生设计并制作与万圣节相关的装饰品(如面具、南瓜灯、衣服等。)假期带他们回学校参加比赛,布置教室。

b)通过各年级的外教课了解万圣节。

2、晚间活动:

学生们参观南瓜灯。

2)18:15—18:35,寻糖活动,地板活动。1-2年级在三楼,其他班级不变。

3)班级活动时间分为18: 35至19: 00。每个班主任负责组织和带领学生在课堂上进行互动游戏。

备注:

1.每层楼都配有一名安全检查员。各班班主任在班级检查时对学生进行安全教育。

2.系里会适当准备一些糖,各班也要相应准备一些糖。

3.低年级的万圣节装饰避免恐怖。

4.每个班都要交一个南瓜灯参加评比展览。

万圣节活动英语策划4。指导思想

为了让学生了解西方文化的特点和万圣节的起源,通过宣传万圣节活动,用英语教学,培养学生对英语的兴趣并体验节日的快乐,举行了“万圣节”主题活动。

第二,活动时间

10 30中午12: 30-13: 00(星期五)

第三,参与者

一至五年级的所有学生、班主任、外教和英语老师。

第四,活动形式

一。体验活动:

一至五年级:设计并制作万圣节相关道具(由各班英语老师安排)

二。理解活动:

1.通过周五上午的休息时间介绍万圣节知识和中午的活动。

2.广播室和英语课宣传万圣节的来源和活动。

3.通过各年级的外教课了解万圣节。

4.让学生在周五通过trickortreat体验万圣节的气氛。

三。参与性活动:

整蛊活动分年级进行。

1.每个班的学生在教室里布置南瓜灯(实物、纸工和绘画)。(周一至周四使用)

2.trickortreat活动在每个年级同一层同一排的三个班级中进行。

负责教师:

该年级的英语班主任向班主任提供合适的游戏,各班主任制作课件并在课堂上组织,带领学生进行互动游戏。

3、主要活动实施方式:

省略

动词 (verb的缩写)具体安排

1,10.28直播间收集万圣节活动信息。有外教的班级在周一开始介绍万圣节活动和玩游戏。

2、10.23各班英语老师整理不同年级孩子万圣节需要制作的材料,并在自己的班级介绍万圣节的相关知识和习俗。

3、10.30学生的trickortreat活动。

备注:

1.万圣节宣传和参与式庆祝游戏安排在每个班级的外教课堂上,并根据外教提供的教案在班级中安排一些小游戏。

2.本周,“一周一句”将教你“Happy Halloween”的英文表达,营造万圣节气氛。(老师一周负责一句话)

3.外教穿上花哨的万圣节服装,出人意料地去每个教室玩trickortreating糖果游戏。班主任和每个班的老师都准备了一些糖果,这样孩子们就可以自己去捣蛋了。(韩老师负责与外籍教师及其中国助教一起实施,每两个年级有一名外籍教师。)

4.通知学生当天带糖,交给班主任收藏,比赛时使用。

万圣节活动的英语计划。时间:年X月X日18: 00 ~ 21: 00,持续约2小时。

二、位置:

三。组织者:

四。参与者:

(1)所有校长和他们邀请的伙伴都是大一、大二和大三的学生。

②主持人:

(3)嘉宾:舞灵街舞俱乐部Sherbin剧团的两名成员。

动词 (verb的缩写)场馆布局:

⑴主要道具

1,七彩气球彩纸灯笼(地板闪烁蹦迪球灯)

2、社区标准电影海报

3、面具(羽毛面具和恐怖面具)玩偶(黑白恐怖)万圣节南瓜脸卡纸

4、糖果椅马扎保温杯一次性纸杯透明塑料扫帚

5、笔记本电脑扬声器麦克风

(二)场馆布局(具体)

1入口

入口处张贴了一张“第五维电影协会万圣节化妆舞会”的海报(海报由两张白纸和一张用毛笔用黑色和红色书写的万圣节主题的彩色画报组成)。

门口挂着黑白幽灵玩偶,中间挂着纸板做的万圣节南瓜脸(三个串联)。

2.在会场

墙上每隔一段距离都挂满了彩色气球。

天花板上的荧光灯用彩纸包着。

在会场正前方的墙上,有一张社区海报。

电影海报贴在会场的广场柱子上。

在会场前方,有电脑椅和高品质扬声器支撑的笔记本电脑。

会场角落里放着提前准备好的保温瓶和纸杯。

第六、舞蹈过程

⑴开场白

热辣街舞。

⑵过渡

主持人介绍了万圣节的回归和特点。

③浪漫

舞台王子和公主的故事(伴随着小提琴手讲述的王子和公主的故事,同时,嘉宾们上台跳交谊舞,过渡结束后,参与者们各自找来舞伴一起学习舞蹈。音乐放松了浪漫的气氛,灯光由亮变暗营造了派对的氛围)。

⑷恐怖

Cosplay kids上台拆散王子和公主,参与者捉鬼(组织工作人员戴上恐怖面具混入人群从背后扇在场的人耳光并发出恐怖的尖叫声。这时候声音很奇怪,充满恐怖气氛,主持人让参与者集体抓鬼,抓到拆散王子和公主的小鬼的人有奖品)。

⑸过渡

音乐的气氛很轻松,人们被组织起来玩传递纸杯的游戏(现场组织两排人,前一名女性和后一名男性比赛嘴对嘴传递纸杯,五分钟内喝水多的一组获胜并颁奖)。

(6)狂欢节的参与者爆了气球,快节奏的音乐开始了。主持人宣布他们将进入狂欢节主题,每个人都疯狂地跳舞。之后,他们上演了14步交谊舞,大家排队跳兔子舞,然后进入第二轮狂欢舞蹈。

⑺结束

主持人发表讲话,献上祝福,舞会结束了。

七、清扫场地

(1)移除海报、口罩、横幅和灯笼。

(2)放好电脑,提起音箱和椅子以及热水瓶。

清洁场地的地面

八、组织人员解散,舞会圆满结束。