蒙台梭利“儿童之家”建立具有的双重意义是指( )。

蒙台梭利儿童之家建立具有的双重意义是指社会意义和纯教育意义。

从社会意义上看，蒙台梭利的儿童之家是为了回应社会对儿童教育的需求而建立的。它旨在为儿童提供一个关爱、尊重和支持的环境，以帮助他们充分发展和实现潜力。

这种关注儿童教育的社会意义是建立在对下一代的未来负责的观念之上的。通过提供高质量的教育和照顾，儿童之家对于社会的未来发展和进步有着积极的贡献。

儿童之家还具有纯教育意义。它是蒙台梭利教育方法的实践场所，旨在通过创造一个有利于儿童自主学习和发展的环境来引导他们。

蒙台梭利教育注重培养儿童的自主性、独立性和创造性思维能力，促使他们在实践中建立知识和技能，并发展出坚持不懈的学习态度和自信心。因此儿童之家作为一个实践蒙台梭利教育理念的教育机构，旨在为孩子们提供一个积极的学习环境，促进他们的全面发展和成长。

蒙台梭利在儿童之家的教育方法

1、自主学习环境：蒙台梭利认为，儿童通过自主探索和亲身实践来建构知识。在儿童之家，提供了丰富多样的学习材料和工具，儿童可以根据自己的兴趣和需要选择学习的内容和方式。教师的角色是观察、引导和支持儿童的学习。

2、集中注意力和集中精力：蒙台梭利教育注重培养儿童的注意力和专注能力。儿童在自主学习环境中自由选择学习活动，并在活动中体验到专注和深入思考的乐趣。

3、自我纠正和自我评估：蒙台梭利鼓励儿童发展自我纠正和自我评估的能力。他们通过使用教具和观察他人的工作来认识到自己的错误，并尝试修正和改进。

4、社会合作和尊重：蒙台梭利认为，儿童通过与他人合作和交往来建立社会技能和人际关系。在儿童之家，鼓励儿童互相帮助、分享和合作，以培养他们的社交技能和团队意识。

5、多感官体验和创造性表达：蒙台梭利教育强调通过多感官体验和创造性表达来促进儿童的全面发展。在儿童之家，提供了丰富的材料和活动，鼓励儿童使用各种感官进行观察、探索和表达。