旬邑中学的学校管理
学校办学模式是“民主科学·自主规范”，在办学活动中提倡民主管理、科学管理，在办学方式上倡导自主管理、规范管理，让所有办学的创意与智慧服务于学校办学决策的生成；坚持人才兴校战略，想干事的人给机会，能干事的人给岗位，干成事的的人给地位，在对教师的管理中努力做到事业引人，给每个人一个舞台，让自己去展示；感情留人，关心教师生活，努力为教师排忧解难；制度管人，做到依法治校，以规治校。学校上下团结***事，和谐相处，***同成就事业。 近年来，他们坚持“以人为本，教育教学面向全体学生；德育为首，着力提高学生的全面素质；奠基人生，为了每个学生的终身发展”的办学宗旨，始终坚持正确的办学方向，不断优化盲人环境，促进了学校的发展。近年来，该校被咸阳市命名为文明学校、花园式单位，授予质量进步奖荣誉称号，被陕西省命名为精神文明先进单位，连续五年被县委、县政府授予创选评最佳单位称号。
1、落实德育为首的地位。
他们认真贯彻落实中***中央办公厅、国务院办公厅《关于适应新形势，进一步加强和改进中小学德育工作的意见》精神，从该校实际出发，坚持以学生为本，建立了以党支部为核心，政教处为主体，班主任为骨干，教师全员参与的德育工作队伍；建立了以学校为主、家庭积极配合、社会关心支持的德育工作网络；制定并完善配套教育措施和规章制度，把思想政治教育、品德教育，纪律教育、法制教育作为学校德育工作长期坚持的重点，把立志成才、报效祖国，学会学习、学会做人、学会生存作为教育的根本任务，把培养造就远大的理想、坚定的信心、健康的体魄、健全的人格作为我们的目标，不断改进教育内容和方法，提高针对性，增强说服力。使广大学生树立了正确的世界观、人生观和价值观。探索出一条教育、管理、指导、服务有机结合的工作模式。对高一学生主要进行日常行为习惯的养成教育，对高二学生主要进行纪律法制和社会公德教育，对高三学生主要进行成人、成功、成才教育，使德育工作目标明确，层次分明，相互协调，整体提高。近年来，他们通过抓校园美化、绿化、净化、人文化建设，建成绿化面积2660平方米，设置提示牌及标语500多幅，对学生成长起到了深刻的启迪教育作用。他们充分利用革命老区有利历史条件，将“二·八”暴动纪念馆、烈士陵园、唐家民俗馆、博物馆等场所确定为德育教育基地，适时举办“十八岁成人宣誓仪式”、“清明节扫墓”、“爱国主义诗歌朗颂会”、“演讲赛”、“辩论会”、“歌咏比赛”、“健康心理知识问卷及竞赛”等活动，寓德育于各项教育活动之中，坚持为各位学生进行德育评格，使该校的德育工作上了一个新台阶。逐步完善了各项规章制度，编印了《旬邑中学管理制度章程》，内含6大类126种规章制度。在管理上，突出“制度求严、过程求细、方法求活、效果求实”的特点，坚持日记载、周评比、月总结，规范了师生教育教学行为。同时针对新时期学生中出现的不良现象，主动联系公安、工商等部门依法取缔学校周围的网吧、游戏厅、歌舞厅以及小商小贩，净化了校园周边环境，强化门禁检查，保证了广大学生的身心健康，维护了正常的教育教学秩序。
4、坚持民主治校。
近年来，他们不断加强学校民主建设，坚持走群众路线，充分发扬民主，全心全意依靠教职工办学，充分发挥教职工的主人翁作用，实现了学校的持续健康发展。他们坚持每周一次的行政会议、教职公大会和不定期的校长办公会，学校所有重大问题全部由领导班子集体研究决定，在全校范围内推行了学校收费公示、财务收支公开、评优树模公开、考核评估公开、职称晋升公开，招生工作公开、重大事项结果公开等全方位的校务公开。同时，设立校长信箱，进一步加深师生与领导之间的联系，使领导及时了解情况，并及时做出决策。营造了一种师生人人都是学校主人的氛围，创设了公正公平、团结进取的环境，把民主治校落到了实处，形成了一种不用扬鞭自奋蹄、奋发进取创一流的校园文化，调动了人人心情舒畅干工作的积极性和创造性。 在工作中他们坚持管理就是质量，只有一流的管理，就有一流业绩的理念，把创新管理作为教育教学质量提升的关键环节，坚持不懈抓改进。
1、推行人事制度改革，优化教师队伍。
近年来，我们依据我县“四制”改革文件精神在全校范围内推行了岗位目标责任制，教职工聘任制，绩效工资制，末位淘汰制。建立了优胜劣汰的竞争激励机制。按照核定编制，确定工作岗位，明确岗位职责，一律竞争上岗，并根据年终考核结果，每年聘任一次。近年来，随着学校规模的扩大，对新进教师一律实行考任制，严格把好进人关，对工作成绩滞后的教师坚决实行末位淘汰，坚决予以解聘，大大优化了教师队伍。
2、加大内部分配制度改革，增强工作活力。
为了充分调动广大教职工的积极性，我们按照“绩效对等、绩誉对等、责重多得、多劳多得”的原则，制定了我校《结构工资分配方案》、《课时津贴发放办法》、《教学效果奖励方案》、《教师进修补贴办法》、《班主任津贴发放办法》等，并且严格按照考核结果予以兑现，增强了教职工工作责任感，在全校形成了“不用扬鞭自奋蹄”的工作局面。 质量是学校的生命线，只有不断的提高质量，才能确保素质教育真正的落到实处。在教学工作中，牢固树立“三个面向”，落实“三个创新”，一是面向新课程，落实方法创新，二是面向新高考，落实工作创新，三是面向学生实际，落实教学行为创新。我们从抓课堂教学开始，坚持“三个优化”，即优化课堂教学设计、优化课堂教学过程、优化课堂教学手段，坚持起始年级与毕业年级并重，做到立足会考、狠抓高考、面向全体、力求合格，促进了教育教学质量的整体提升。2003年，我校高考本科上线达到205名，专科上线率达到92%；2004年本科上线580名，本科上线率达到55%，专科上线率达到94%；2005年本科上线601人，本科上线率达到57%，专科上线率达到95%。高考成绩连续三年保持了持续稳定增长的良好势头。2004年高考增长率列咸阳市第二。
总之，在上级部门的正确指导和我校师生***同努力下，该校创建省级重点中学的各项工作已基本达标。
(1)领导班子。该校现有校级领导4人，均具有大学本科学历，并经过省市培训持有合格证书。领导班子各成员能积极学习现代教育管理理论，思想解放，精通教学业务，坚持在第一线任课，而且严以律己，团结协作，廉洁奉公，勇于开拓，受到了师生和社会的好评。
(2)师资队伍。该校现有专任教师156名，本科学历的132名，学历合格率为85%，中级以上职称109人，占教师总数的68%，高级职称的占教师总数的30%。
(3)学校规模。该校现有47个教学班，学生总数2750名。教师与学生比例为l：18，基本符合要求。
(4)校舍建设。学校有教学楼三幢，实验楼一幢，综合办公楼一幢，学生公寓楼两幢，教师宿办楼三幢，建筑面积达到91619平方米，生均达到35平方米。我校拥有奔4微机340台，60座计算机教室3个，64座语言室1个；280座多媒体台阶教室1个，理化生实验室6个，以上设施基本达到省级Ⅱ类标准。理化生实验课、教师演示实验与学生分组实验开出率达到100%。并安装了校园广播系统和卫星接收设备，接通了北京四中教育教学网。
(5)基础设施。现有图书室、阅览室***4个，其中电子阅览室3仓，报刊、杂志、工具书、教学参考书种类齐全，音像资料、教学软件均满足教学需要。
操场面积28581平方米，直道100m，环道400m可组织排球、篮球、羽毛球、乒乓球、体操、田径等竞赛活动。学校设有专业校医1名，卫生室的器械与设备达到1类学校标准，有必备的常用药物。
(6)教育经费。该校属于社会高中。为了学校的可持续发展，我们积极拓宽筹资渠道，争取银行贷款和社会筹资2700多万元，用于综合楼、科技实验楼、学生公寓的建设。县政府每年向学校拨付教育附加费50万元用于学校经费。目前学校经费能够满足教学需要，生均公用经费高于60元。
虽然他们做了大量的工作，取得了一些成绩，同时他们也看到自己的不足和差距，因此，我们近期的工作思路是：
1、以“办一流学校，培养一流人才”为目标，立足学校实际，深化学校内部改革，挖掘校本潜力，加强师资队伍建设，不断提高教育教学质量。
2、进一步加大硬件建设力度，我校将在现有硬件的基础上进一步加强实验仪器、设备的购置，逐年增加图书购买，从根本上提升我校的办学水平和档次。
3、如果本次省级重点中学验收顺利通过，我们将一如既往，继续努力，不断提高我校的办学水平，扩大办学规模，充分发挥省级重点中学的示范作用，努力把我校办成一流名校。
总之，通过这次创建活动，我们将进一步提高办学水平，加快学校现代化建设步伐，使我校硬件设施、师资水平及常规管理水平迈上一个新的台阶。在以后的工作中，我们将以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实全国和全省基础教育工作会议精神，以这次检查验收为动力，进一步解放思想，开拓创新、深化改革，努力把我校建设成高质量、有特色、现代化的一流高中。