以书到用时为话题的作文600字以上 急急急
书到用时方恨少
曾经，十年寒窗仅为一朝功名，《四书》《五经》孜孜不倦地研读，唐诗宋词夜以继日地吟诵，发榜之时，喜获升迁，一顶乌纱帽算是读书生涯的完结，心中还未免窃叹，此生足矣!
一、赏析
开篇即入题，自然得体，尤其是“曾经，十年寒窗仅为一朝功名，《四书》《五经》孜孜不倦地研读”等句子，文字老道，有韵律感，有深度，非常有味道，令人回味，感觉过瘾，如果让我们创作一个过瘾的开头，你会如何布局？因为先入为主给人留下的印象至关重要。呵呵，一提到读书，大家最熟悉不过了吧？当你还是母亲肚里的胎儿时，爸爸妈妈就孜孜不倦地开始给你“读书”进行胎教了，屈指算来，大家已经读了十二三年的书了，想必对书有着深厚的感情了，写起来自然会得心应手了。
看到这题目，一定能够马上想起许多关于读书的素材和论述，“黑发不知勤学早，白首方恨读书迟”，“少壮不努力，老大徒伤悲”，“读万卷书行万里路”，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”，“三更灯火五更鸣，正是男儿读书时”，“读书破万卷，下笔如有神”，一个民族要有许多仰望星空的人，“学而不思则惘，思而不学则殆”，“尽信书则不如无书”，“三月不知肉味”，“一箪食，一瓢饮，人不堪其忧，回也不改其乐”，“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力”，志当存高远，为中华民族之崛起而读书，书籍是人类进步的阶梯，甚至纸上谈兵、伤仲永、闻鸡起舞、精忠报国、犹太人读书、国民读书率下降、俄罗期公园里、地铁、台阶上都有许多人抱着大部头在读……这样的故事和素材也涌进脑海。
可是，我们能够从中提炼出哪些素材呢？或者按照怎样的思路将这篇习作写好呢？需要一条主线串联起来。
此篇习作风格十分流畅，语言凝练、老到，充满激情和论辩色彩，让大人也觉得汗颜。希望咱们好好体会、学习。
二、大人思路有些呆板、僵化，看能不能给你提供一些借鉴呢？
开头：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心’”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“为中华之崛起而读书”……每当吟哦起这些动人心魄的句子，眼前就会浮现出那些以天下为己任的学子们孜孜以求的身影，是的，苦难深重的民族让一代又一代的读书人呕心沥血、鞠躬尽瘁，想到他们柔弱的躯体扛起如此重任，心中油然而生敬意。书是人类进步的阶梯，书是人类文明的火种，作为当代中学生，我们更应该发奋图强、刻苦攻读，让我们的祖国母亲长久地屹立于世界民族之林。
读书需要勤奋，伤仲永就是明显的例子。还可以例举一些勤奋学习终有所成的例子。毛泽东主席手不释卷，一部《二十四史》批阅多遍，晚年还自学英语，领导中国人民翻身做主人，屹立于世界民族之林；鲁迅把别人喝咖啡的时间都用到工作上去了，因而成就了一代巨匠；中国首位诺贝尔奖获得者莫言避开喧嚣和浮躁，专心致志地读书、写作，终于让世界认识到中国文化和中国文学的独特魅力；台上一分钟，台下十年功。相关的素材大家可以选择。
读书要讲究方法，不能死读书，读死书，读成书呆子，尽信书则不如无书。纸上谈兵、刻舟求剑就是反例。全面发展，博学多能，读万卷书，行万里路，要在实践中检验真理。也可以列举一个自己读书学习中的例子，做到举一反三。
读书能修身养性，腹有诗书气自华，过得幸福而美好。可列举一些被贬谪的例子。人生不可能事事一帆风顺，当我们遭受挫折和打击的时候，能够做到心底无私天地宽，更多地忧国忧民忧天下，而不是一味哀叹自己的不得志，范仲俺《岳阳楼记》，“先天下之必忧而忧，后天下之乐而乐”，杜甫发出感叹：“大庇天下寒士俱欢颜”……有位名人说过，人一天不读书，浑身就充满了臭气，可谓深得读书之妙，不读书，无以言，显得浅薄而无知。读书胜过世间所有的化妆品和金银珠宝。而小作者是这样描述的：“假设这样一幅场景，一列奔驰的火车上，三四个人促膝而坐，谈天论地，上至天文地理，下至万物苍生，无所不谈。而你，孤独地坐在一旁，憋得面红耳赤却找不到说话的机会，或许平日的积淀在此刻方能显露无疑，这是何等尴尬……何等悔恨……”非常符合中学生的特点，用中学的生眼光和感受去诠释，难能可贵。
一个热爱读书的民族是充满希望的民族，是强大而富有活力的民族。列举犹太人为世界做出的贡献，马克思、爱因斯坦、海涅，世界上一半以上的亿万富翁为犹太人，诺贝尔奖获得者占了很大一部分比例（具体占多少，我记不太清了，所以说大家在积累素材的时候，还是要发挥自己记忆力强的优势，积累得越多写起来就越妙笔生花。）但是他们对于读书的热爱也是首屈一指的，他们从小就培养孩子对于读书的兴趣，把书抹上蜂蜜吸引孩子去读，而且把书放到头部的位置表示对书的尊敬和热爱。
不可否认，许多人认为读书无用，学好数理化，不如有个好爸爸，这实在是井底之蛙的目光短浅之举。知识经济时代，读书创造财富，知识创造财富，持此观点的人一定会撞到南墙才回头，被时代潮流所遗弃。书到用时方恨少，知识更新日新月异，专业越分越细，即使我们一天二十四小时都埋头学习也很难学完，所以更应该珍惜时光，争分夺秒，用有限的时间尽量学习更多一些知识。
三、一些注意事项
大人整理的这篇提纲内容较多，但是感觉有些乱，这也正是我们在写议论文时所要竭力避免的，我们下一步还要继续讨论。
1.避免成为材料的堆积，而缺少了习作的灵魂，小作者这点儿处理得比较好，运用一些例子说理后，又加上了一些自己的感受，假设在列车上谈天的情景，让习作富有变化，读起来不厌倦。
2.扣紧主题。即使如散文，也是形散而神不散，看似比较散，其实都是围绕着一根主线而展开，对于说理性的文字，大家尤其要注意这一点，比如《书到用时方恨少》，个人感觉对于“用时”“方恨少”写得比较少，没有很好地解决这一问题。而对于苏轼“乌台诗案”写得比较多，感悟也比较多。大人提供的素材同样没有较好地解决“用时”“方恨少”这一主题，“方恨少”有哪些坏处，带来哪些不利，怎样去避免，怎样去读，这才是最为关键的。可以更多地写写因为荒废光阴而造成“恨”，导致知识不够用。关于这一点，咱们要反复思考、感受。
殊不知，书到用时方恨少，对于多数古人那种功利性的读书方式，吾实不敢苟同!读书若仅为功名，仅为升迁岂不令天下的读书人汗颜?
罗素曾云：年轻人要多读些“无用的书”。不错的，这大概便是在倡导一种更为纯粹的读书方式，不为名利，不为升迁，仅为自我充实，仅为乐乎其中……
人就应在这种叠加的快乐中变得有积淀，有底蕴，东坡即如此，身居高职未忘品咂诗书，贬谪黄州更加如饥似渴，读书，大概已成了这位大文豪人生的最大乐趣;游山玩水，自由自在，儒道诗书，日日品读。当“乌台”的余波散尽，千年的黄州闪射出奇异的光芒，人们的目光投向黄州，黄州的目光投向苏轼，苏轼的目光投向那奔涌的江水，一曲《念奴娇》便成了永恒。试想，若没有平日里的细心琢磨，没有心中的文化积沉，鲜活的江水岂能开启东坡豪放的诗情，而这大概就叫作厚积薄发吧……
一个远远走来的苏轼足以给我们太多的启示，是啊，读书不就应该如此吗?忘却世俗的诱惑，忘却仕途的牵绊，独处于幽静之所，沏一杯香茗，悄然地关注着历史的冷暖，纵情地解读着世间百态，如此生活，岂不美哉?
其实，由读书多半可以看出一个人的生存状态与追求，大凡心如止水，潜心思考之人都酷爱读书，而这类人又大多是为人所敬重的学者，他们所读的也绝非那类为生财升官做铺垫的书，平日里一点一滴的积累，茶余饭后漫无边际的涉猎，这其中所诠释的便是一种洒脱，乐观的人生节奏。
是啊，书到用时方恨少，多读读那些“无用的书”实在是人生的一大乐趣。再者，书，乃人类进步之阶梯，而所谓“无用”也只是狭义上的近指，就长远而言，那些眼下的“无用”终会派上用场的……
假设这样一幅场景，一列奔驰的火车上，三四个人促膝而坐，谈天论地，上至天文地理，下至万物苍生，无所不谈。而你，孤独地坐在一旁，憋得面红耳赤却找不到说话的机会，或许平日的积淀在此刻方能显露无疑，这是何等尴尬……何等悔恨……
因此，请切记，书到用时方恨少绝非一句空话!