幼儿园中班诗歌新年教案2篇

新年新年多可爱，请问你从哪儿来?我从春联站出来，我从灯笼射出来，我从鞭炮蹦出来，我从礼花冲出来，我从肉香飘出来，我从烛光闪出来，我从酒杯荡出来，我从钟声飞出来。这儿来，那儿来，新年娃娃人人爱。

篇一

活动目标：

　1.初步了解诗歌的内容，大概知道新年的特殊意义，体验新年给人们带来的欢乐。

　2.学习专心地倾听同伴的发言。

　3.初步尝试仿编诗歌，发展与锻炼幼儿的语言表达能力。

　活动准备：

　1.配套磁带。

　2.一幅关于太空的画面，包括太阳、月亮、星星和坐着飞船的小朋友的单个形象。

　3.学习新词：遨游。

　活动过程：

　一、引导幼儿围绕什么是新年展开讨论。

　提问：你觉得什么是新年?你为什么喜欢新年?

　二、组织幼儿欣赏诗歌。

　1.第一遍欣赏诗歌后，让幼儿知道诗歌的名称，了解诗歌的主要内容。

　2.第二遍欣赏诗歌时。教师边朗诵边出示图片，边请幼儿说说星星、月亮、太阳是怎么回答的，并学一学他们说话的口吻(如细声、大声、高声)。

　3.带领幼儿完整的欣赏诗歌，引导幼儿以自己的理解说说新年到底是什么。教师以XX小朋友说的方式进行归纳。

　三、师幼***同仿编诗歌《新年》并朗诵。

篇二

活动目标：

　1.感受诗歌中描述的快乐的新年，体会诗歌优美的意境和丰富的想象。

　2.学会用不同的语气朗诵诗句，并且掌握新年，就是XX的句式。

　活动准备：关于诗歌内容的彩图一张。

　活动过程：

　一、谈话导入：

　今天我们要来学一首好听的诗歌，名字就叫做《新年》，我们来听一听诗歌里是怎么说的。

　二、欣赏诗歌，理解内容：

　1.师朗诵诗歌一遍，问：你在诗歌里边听到了什么?(幼儿回答自己在诗歌里听到的东西，畅所欲言)

　2.师：我们再来听一遍，这一遍你们要仔细听，诗歌有没有告诉我们新年是什么?

　提问：

　A.诗歌里的我发生了什么事情?(做了一个梦，梦到新年到了。坐上飞船到天上去游玩)教师一步步引导，最后出示挂图。

　B.我到了天上碰到了谁?(星星、月亮、太阳)将星星、月亮、太阳的小图贴到大挂图上。

　C.星星说新年是什么?(新衣新帽)

　月亮说新年是什么?(糖果玩具)

　太阳说新年是什么?(快乐和进步)贴上对应的小图。

　D.你们知道什么叫进步吗?(进步就是学会做以前不会做的事，是懂得更多的道理，更有礼貌等等)小朋友们希望新的一年自己有什么进步呢?

　三、学习诗歌朗读：

　1.结合挂图，幼儿跟着老师一起朗读一遍。

　2.师：有没有发现老师在读星星、月亮和太阳的话的时候，语气有什么变化，哪个轻一点，哪个重一点?(星星细声，月亮大声，太阳高声)细声，大声和高声有什么不同呢，跟着老师一起来念一遍。

　3.集体朗诵，注意用不同的语气朗诵相应的诗句。

　4.分角色朗读：指定三个幼儿来扮演星星、太阳和月亮，教师和其他幼儿念剩下的内容。

　四、掌握诗歌中句式：(建议：改成创编)

　师：诗歌里面我们问星星、月亮和太阳，他们的回答都是新年，就是什么什么。刚才老师已经问过小朋友们你们眼中的新年是怎么样的，现在请你们像诗歌里的星星、月亮和太阳那样告诉老师你们觉得新年是什么好不好?(让幼儿用新年，就是XX来回答)