青年黄大年述评
黄大年是港北中学的一名青少年。高中时，他努力学习，潜心研究。他深夜潜入实验室做科学实验，损坏道具。后来老师原谅了他和同学，只让他们打扫实验室作为惩罚。我想，如果不是执着于做实验，怎么可能轻易违反校规呢？
他学习一直很好，从小就梦想成为一名地质学家。由于担心他的人身安全，母亲试图劝阻他。但他说:“我一定要做到，为祖国做贡献！”“多么坚定的信念，多么铿锵的话语。
高考临近，黄大年大声喊出了自己的愿望:“我想报考长春地质大学，我叫黄大年！”我感动得流泪了。这个爱国少年终于向全世界人民宣告了自己的理想！
65438-0977，黄大年考入长春地质学院应用地球物理系。他在大学完成了本科和硕士学业，并留校任教。一天晚上，工人和苏同志干完活，第二天就要回家。这时队长来了，告诉他们，上级发现了大量铁矿，要他们去找年年和苏同志调查。接到任务的苏同志很生气，不愿意继续干下去。另一边，大年马上答应了，于是他们连夜上山。在探险过程中，暴风雨和泥石流突然一起袭来，但黄大年不顾安全，拼命抢救设备。他说:“中国勘测设备少，一定要保护好！”这时笔记本不见了，苏同志受到新年斗志的鼓舞，也跳下悬崖，成功地把笔记本救了出来。就这样，他们完成了任务。
看完之后，我内心百感交集。因为我父亲和黄大年在一起。记得有一次父亲去深山里探地质，一不小心被马蜂盯上了，咬得腿上全是包。他的包里总是放着坚硬的压缩饼干，因为旅行时不可能按时吃饭，只有干粮才能填饱肚子。而且每次都是他小心翼翼的砸，再吃，常年吃压缩饼干，牙齿和胃都被折磨的够呛。以前，我不能理解为什么父亲不能陪在我身边，却要做这么辛苦的工作。为什么不能给我更多的父爱和完整的亲子时间？现在我明白了，我拿起电话打给我父亲:
“喂？”我试探地说。
“喂，是啊，怎么了？”爸爸的声音从那边传来。
“爸爸，我想问你，你为什么做地质？”
“可能是因为年轻时好奇，没有认真思考过吧。”
“你现在后悔吗？”我问。
“做自己喜欢的事，哪怕再累再累，也不会后悔。”
“那你干嘛搞地质？”我不会停止提问。
“嗯，”他在那边想，“赚钱！”
“咳咳咳。”电话里传来一阵咳嗽声。
所以我和他分享了看《少年黄大年》的感受。
“好！”爸爸很欣赏。
“爸爸，我以前以为你不想陪我。我曾经迷茫过，难过过，甚至无数次责怪过你。现在我终于明白，你在做一件如此伟大的事情。我也想好好学习，长大后为国家做贡献。”
“哈哈，我真有你爸爸的福气！”爸爸显然很高兴。
今天，黄大年已经去世，但那位爱国少年的精神激励了一代又一代人。他是爱国少年，是时代先锋模范，是我们中国人的骄傲！
前几天班主任拿了一叠评语让我选一篇作文。我选了这篇文章，指导修改。你为什么选择这个？
1.读后感或者读后感，不需要写太多关于文章或者影片内容的细节，只需要抓住几个给你印象最深的瞬间或者片段，稍微介绍一下，增加一点感觉就可以了。如果你总是在评论一篇文章或一部戏剧的内容，那就是复述故事，而不是写评论或评论。
2.“感”要和上一段选取的片段相关，围绕一个意思来写，用真情实感来写。
这位同学的父亲恰好从事这个职业，这种独特的经历是别人没有的。这是她的优势，所以她的故事很有说服力。
她的电话充满了情境感。和父亲的对话内容都是她看完电影后的疑问和想法，也和父亲的工作场景和状态有关联，关联性很高。中心也很明确，就是看完剧后对这个职业的理解，对父亲的重新认识，消除内心对父亲的抱怨。这就是这部剧给她带来的影响和改变。
无论是学习还是看电影，我们所知道的道理就是修正自己，让自己成长。喊口号、拉横幅、做宣传的“感觉”都不会让人信服，更谈不上感动。有什么比你的改变更真实，更感人？当然，这种变化绝不能是捏造或夸大的。