《波斯语课》这部电影为何能得到很多人的喜爱？

电影中故事的构思非常精彩，可以说是每一个画面和转场都让人觉得惊心动魄。通过描绘军营中的德国士兵对犹太囚犯的肆意虐待和杀害，上尉和雷扎的这份“友情”在种种冷血的行为下似乎显得格外的有温，度和有力量。在雷扎屡次三番陷入险境时，上尉总是剧情极具张力，残酷之余却又笑料不断。严肃的大屠杀题材和黑色幽默融合得恰到好处，结局的反转也令人觉得很为震撼。

1）我们先来看看本影片的主要内容介绍：二战期间，犹太人吉尔斯在集中营谎称自己是波斯人保命，被一位德国军官看中要求教自己波斯语。对波斯语完全不懂的吉尔斯只能凭空编出一门语言，他开始用集中营中关押的犹太人的名字作为词根，编造出上千个“波斯语”单词，军官在残暴的环境中对吉尔斯竟有了依赖,并开始袒护他，不料集中营中来了一个真正的波斯人...

2）电影最让我震撼的是主人公的聪慧，故事有真实事件改编成电影，2840个名字组成的2840个单词成为了一种全新的(?假)波斯语言，故事情节和节奏在步步紧逼中发展和铺叙，犹太人称之为全世界最聪明的人的原因有没有可能是因为遭遇了不能承受之痛死后而后生的力量，一切未知却真实醒目。电影中没有细讲犹太人血淋淋的遭遇，反而更适合大众观影。

3在人物方面，从最开始对于死亡的极度恐惧,然后艰苦求生，之后被恐惧压迫到不畏惧死亡，到最后获得生的机会，念出遇难者名单，实现自己的意义，主角的心理变化很吸引观众。同时，关于另一位主角纳粹军官也很有意思。导演模模糊糊地暗示这名军官的性倾向。同时又用这样一个角色引出问题:环境的恶之下，有没有个体的善呢?人能否超越社会而存在呢?