天太冷了，所以我早早就上床睡觉了。

沙漠之城，大风，夕阳如血，一个剑客迎风而立。他的剑很冷，他的眼睛很冷，他的心更冷...........................................................................................................................................................

俗话说，人冻嘴，猪冻嘴。我已经穿上了厚棉裤。你也应该买一个面具戴上。

天很冷，晚上刚钻进被窝，就听见弟弟在隔壁卧室叫我，告诉我一个秘密。

我大冷天起来，去他卧室问他秘诀是什么。他说:“我明天告诉你。今天太晚了。对了，你走的时候请帮我关灯。”

回到床上，想想突然觉得不对。

2.范爱农名句赏析1。衙门里的人，布进来的，大概不到十天就换了上皮袍，天气也不冷。

赏析:这句话描述的是绍兴光复后衙门里人的衣着。刚开始读这句话的时候，我以为只是简单的描述，但是“天气还没冷”这句话让我陷入沉思:鲁迅先生在这里加了一句，是什么意思？我觉得是为了讽刺那些人。绍兴光复前，他们胆小怕事，根本不敢出声。甚至钱坫的店主也是军械署署长。现在康复后，他知道穿大袍子了。这句话也在一定程度上表达了作者对受害者的同情和责任感。

2.从那时起，我就一直认为这个范爱农既古怪又可恶。...第二天艾农来到城里，戴着农民常用的毡帽，那笑容是从来没有过的。

鉴赏:我对比发现这两句话。第一句用了“母鸡”一词来表达鲁迅对范爱农的仇恨，而第二句用了“对农业的热爱”来表达鲁迅对范爱农的善意。文章开头写了范爱农有多恶心，埋伏了后来作家们对他的善意。这是一种欲扬先抑的写法，把鲁迅和范爱农的友谊相比较而写。他为范爱农写了五首诗。

3.骆驼祥子句子赏析10句子1:金钱会把人引入一个坏社会，抛开高尚的理想，心甘情愿地下地狱。

欣赏:我写的是当时社会金钱就是一切。只要有钱，就什么都有了！人为了钱可以不择手段！

第二句:为钱而工作的人，害怕遇到更多的钱，忠诚不是建立在钱的基础上的。

欣赏:这句话凸显了当时钱就是一切，别人有钱就听话！而那些为了钱而工作的人，往往对比自己有钱的人百依百顺！

第三句话:爱不爱，穷人要靠钱来决定，“情人”只生在富人家里。

欣赏:说明当时的社会金钱可以让一个家庭和睦幸福，也可以让一个家庭支离破碎！

第四句:经验是人生的肥料。什么样的体验让你成为一个人，沙漠里养不出牡丹。

赏析:写如果当时社会出身贫寒，即使努力也一事无成！

第五句:那辆车是他所有奋斗和艰辛的总成果和回报，就像一个身经百战的战士的徽章。

赏析:写那辆人力车，对祥子来说就是一切，祥子的回报就靠那辆人力车和他自己的努力，所以那辆人力车对他来说意义重大！

第六句:他们跑不起来，是因为腿脚被钱压得太重了。

欣赏:突出了金钱是当时社会万恶之源，他逼得人发疯，想尽办法去得到它！

4.& gt欣赏好的句子有:

1.衙门里的人都是布进来的，大概不到十天就换了袍子，天气也不冷。

赏析:这句话描述的是绍兴光复后衙门里人的衣着。刚开始读这句话的时候，我以为只是简单的描述，但是“天气还没冷”这句话让我陷入沉思:鲁迅先生在这里加了一句，是什么意思？我觉得是为了讽刺那些人。绍兴光复前，他们胆小怕事，根本不敢出声。甚至钱坫的店主也是军械署署长。现在康复后，他知道穿大袍子了。这句话也在一定程度上表达了作者对受害者的同情和责任感。

2.从那时起，我就一直认为这个范爱农既古怪又可恶。...第二天艾农来到城里，戴着农民常用的毡帽，那笑容是从来没有过的。

鉴赏:我对比发现这两句话。第一句用了“母鸡”一词来表达鲁迅对范爱农的仇恨，而第二句用了“对农业的热爱”来表达鲁迅对范爱农的善意。文章开头写了范爱农有多恶心，埋伏了后来作家们对他的善意。这是一种欲扬先抑的写法，把鲁迅和范爱农的友谊相比较而写。他为范爱农写了五首诗。

到了初冬，我们的情况更糟，但我们还是喝酒，讲笑话。突然是武昌起义，接着是绍兴光复。第二天艾农来到城里，戴着农民常用的毡帽，那笑容是从来没有过的。

“老快了，我们今天不喝酒。我想看看光复后的绍兴。我们一起去吧。”

我们在街上散步，眼里挂着白旗。然而，尽管外表如此，骨架依旧，因为它仍然是由几个老乡绅组织的军政府，铁路股东是首席行政官。这个军政府终究没有维持多久。几个少年一打电话，王金发就从杭州大步走了进来，即使他不来，他也要来。他进来后，周围是许多闲人和新革命党，他成了国王的总司令衙门里的人，布进来的，大概不到十天就换了袍子，天气也不冷。

我被安排在一个师范学校校长的饭碗旁边，王省长给了我学校200块钱。我爱种地当监工，还是穿一样的布袍，但是喝的不多，很少有时间聊闲天。他边工作边教书，真的很勤奋。

赏析——文章中有一个重要的细节，就是对光复后绍兴的描写。这实际上为范爱农的悲剧埋下了伏笔。鲁迅并没有正面赞扬范爱农，只是从他的表情“那笑容是前所未见的”，从他的行动“他真够勤奋的”来展现范爱农革命后开朗的一面。然而，范爱农心中的希望越大，失望也就越大。鲁迅后来用大量笔墨写绍兴光复后的现实，实际上是在探究朋友悲剧命运的成因。

5.句子1，描写的是冬天的寒冷，肆虐的雪花一片接一片的飘落下来，冷风一片接一片的吹过。路上全是行人，他们缩着脖子，拉紧衣服的领口，匆匆忙忙。空气中充满了寒冷和干燥。

2.雪落在地上，纯净晶莹，让人不忍踩在上面。

3.不同于夏日的闷热，冬天的寒风真的渗透到了血肉里，呼啸的高风伴随着寒冷而来。冬天的这个季节，像一把叛逆的利剑，透支了可怜的温暖，让放荡不羁的寒气涌动。

4.远处，天空雾蒙蒙的，隐隐约约露出小镇的平房。在它们上面，覆盖着一层厚厚的白雪，雪白的；高低错落，很好看！

5.你看，凛冽的寒风吹过大里的步行街，吹起了地上的落叶，所有房子的窗户都紧闭着。似乎人们并不欢迎这种“威严”的寒风。

6.光秃秃的树枝在风的呼啸中颤抖摇摆，月亮怕冷躲进了云层。

7.冷风缓缓扬起，吹走了我仅存的一丝温暖。我惆怅地站在黑暗中，眼睛分不清曾经熟悉的每一条路！

8.冬天，他一开始就迈出了潇洒的一步——寒风。夜幕降临，寒风像一个醉汉，在雪原上的小镇每家每户门前徘徊，时而放开喉咙狂吼，时而疲惫地喘息。

9.今年冬天，天气极其寒冷。西北风像刀子一样刮着行人的脸，枯枝发出微弱的嘎吱声，做着最后的挣扎。

10，这几天，冬天的寒风吹着，街上的人都穿着厚厚的棉衣，瑟瑟发抖。

11.天气越来越冷，天上开始下起了冰，很多东西都冻住了。

12，冬天还没到，但已经很冷了。树在风中摇摆，最低温度降到了零度以下。

13，出差的人把自己裹得严严实实，匆匆走在路上。活泼好动的孩子也早早躲在温暖的家里，不想出来玩。

14.在江汉平原，树木是一种罕见的景观，旁边有湖泊或河流。我记得，冬天的水覆盖着厚厚的冰。

15，雪花漫天滚下，像鹅毛。轻轻地落在屋顶上，落在草地上，落在山峰上。过了一会儿，大地一片雪白，仿佛整个世界都是银白色的，闪闪发光。

6.鲁迅学>；北方的雪有一个特点就是孤独，在这里也表现为死雨。

北方的雪的升华与死亡联系在一起，也是完全的奉献让它成为了雨的精神——凝聚了所有坚强核心的精神。北方的雪有一个特点就是孤独，在这里也表现为死雨。北方的雪的升华是和死亡联系在一起的，也是完全的奉献让他成为了雨的精神——凝聚了一切坚强内核的精神。雨是雪的初始阶段，雪是雨的升华。作者歌颂了北方飞雪追求自由的精神，同时对其不幸深表同情，歌颂了北方。

雪花变成雪粒，雪粒变成雨滴。鲁迅说，孤独的雪是死雨，是雨的灵魂。

不，雪变成雨，雨是雪生命的延续。雪走的很匆忙，没有放弃。

你什么时候再来？当雨水冻结凝固，就会有雪。原来雪真的是雨的灵魂。雪来了，雨会重生。

为什么雪总是沉默？为什么总是白净的？为什么你总是轻装上阵？天空中飞舞的雪花是雨的节日，是辞旧迎新的仪式。拥抱雪，亲吻冰冷的雪花，迎接下一场雨。

鲁迅一生都在为中国大众的觉醒而奋斗。以他看准时代的智慧，其实他生前就知道自己的理想无法实现。但他为了这个理想一直在努力，“扛起黑暗的大门，让年轻人去光明的地方”。即使他失败了，即使他受到了黑暗势力的威胁，即使他被出卖了，他仍然信奉着“速战速决”的哲学，他在生命的最后几个小时仍然在战斗，仍然关心着中国新一代年轻人的思想启蒙。

在无垠的旷野上，在寒冷的天空下，是雨的精神在发光，在上升...是的，它是孤独的雪，死亡的雨和雨的精神。《孤独的雪》指的是鲁迅婚后的单身生活。这种雪是“社会的勇士”，“永远在奋斗的路上”，随时可以“旋转升天”，“只是途中的过客”。

鲁迅的孤独很快结束了。写这篇杂文两个月后，鲁迅开始与许广平通信，半年后确立了自由恋爱关系。“雨”虽然被包办婚姻做成了“又冷又硬”的雪，但依然有复活的能力。挣扎过后，“死火”重燃，问题终于解决。

他们到了“江南”(绍兴)之南的上海，他们不再是任人摆布的大洋雪。“死雨”是指雪是被寒冷摧残的雨(欲望)。

“温暖的国度”时期，爱情本能被江南的包办婚姻所压抑，“死雨”还是“死火”。两首诗的比喻和意境可以说是同义互训，都是先表达了死去的爱情，再表达了爱情的反抗，找到了出路。到了北平后，死雨之灵化为漫天飞雪，对中国传统文化的反叛。

等“死雨”已经变成“死火”之后，就会出冰谷了。“雨神”，隐喻人类性的真实本质，在“温暖的国度”是雨(欲望)，回到寒冷的中国就变成雪。

鲁迅在“温暖的国度”日本接受了自由恋爱的思想，这已成为鲁迅思想的灵魂。鲁迅依然执着，虽然对爱情没有追求，但总想走下去。最后几句显然是鲁迅内心压抑的表达。

当你真正理解鲁迅的时候，你会颤抖，会哭泣。突然，让人想起艾青的诗《雪落在神州大地》。悲壮的意境和鲁迅的《雪》有异曲同工之妙。

再来说说这些推测。鲁迅写雪前19天北平下雪了。鲁迅日记1924 12.30中写道:“雨雪，...下午，晚上又下雪了”，第二天他写道:“天晴了，风吹雪飘天上。”

这也许是鲁迅写这首散文诗的一个契机。有人说鲁迅赞美自然美，画了两幅有趣的雪的画。

站着说话真的很简单。需要注意的是，鲁迅即使在冬天也不穿棉裤，怎么能悠闲地赏雪呢？赏雪的优雅，在“温暖的国度”日本都有。

鲁迅先生说得很清楚:“我以前在日本生活的时候，春天在上野看樱花，冬天去松岛看松树和雪，所以我觉得书里提到的那些恶心的东西都没有。”不过，就算我有，我大概也不会这么生气。

可惜，自从回国后，我已经完全失去了这种超然的心境(《走出象牙塔后记》)。赏雪需要“超然的心态”，至少要保暖。不穿棉裤赏雪不是一件赏心悦目的事。

所以，鲁迅不是在空洞地赞美雪的精神，而是在用话题来表达他隐藏的痛苦。更何况鲁迅本人也曾说过《野草》“难以直说”，“措词暧昧”。鲁迅写《论辩》，怕读者看不懂。可惜很多人辜负了鲁迅的苦心。

其次，要赞美雪的精神，完全没有必要去描写塑雪罗汉，而从审美的角度来说，赞美南方的雪是着重于塑雪罗汉的描写，这简直给人以失败的感觉。在此之前，《上馆子》中对雪和红花的描写生动传神。

再者，其实塑雪罗汉在北方也很常见，这并不是南方雪景的特色。为什么下面这篇文章描写北方的雪，却说“然而北方的雪花飞起来之后永远像粉和沙，永远粘不到一起？”北方的雪似乎无法“与自身水分粘合”，塑造海洋的雪。那年十月，鲁迅写了小说《孤独的人》，小说里也写了雪。有一段话是这样写的:“下了一天的雪，晚上还不停。外面如此安静，以至于有必要辨认出一个安静的声音。

我闭着眼睛坐在小灯的灯光下，仿佛看到飘落的雪花落下来补充这无尽的雪堆；我的家乡也在准备春节，人们都很忙。我自己还是个孩子，和一群孩子在后院的平地部分做雪罗汉。谢尔曼的眼睛里嵌着两小块碳，严。

7.丁立梅散文集《精英教育》赏析提醒你:

棕榈融化的雪

丁立梅

那时候她家真的很穷，父亲因病去世，母亲下岗，家庭风雨飘摇。

冬天，雪花飘得很近。她真的想要一件暖和的羽绒服来裹住自己。但是看着妈妈哭丧的脸，她把这种欲望放进了肚子里。她穿着一件洗薄了的旧棉衣去上学，一路冻得瑟瑟发抖。

(3)绕着校园里粗壮的梧桐树转，一树银花，映出一个美丽的世界。她只是站着看，这个世界很美好，但是寒冷很无聊。突然，年轻的语文老师迎面走来。看到她，微微一怔，问:“这么冷的天，你怎么穿这么少？”看，你的嘴唇冻得发紫了。"

她慌慌张张地回答:“我不冷。”转身落荒而逃，逃跑的身影，歪歪扭扭。她是个自尊心很强的孩子，真的很怕被人瞥见自己的贫穷。

语文课，她拿出课本准备做笔记。语文老师突然宣布:“这节课，我们要进行景物描写比赛，写一写外面的雪。还有丰厚的奖品等着你。”

[6]教室里有一口煎锅，学生们兴奋地叽叽喳喳。这个奖刺激了每个人的神经。会是什么呢？

很快，同学们都写完了，每个人都用尽了自己的好词好句。她也写了，但是很无聊。她写道:“雪很美，也很冷。”她没想到会得奖。她认为这是一件遥远的事，因为她的成就从未引人注目。再加上家境贫寒，她自卑的程度不亚于有自尊的人，她把自己封闭在一个与世隔绝的世界里。

第二天，发作文的时候，她惊讶地看到语文老师在她的作文后面批了一句话:“手心的雪会悄悄融化成温水。”这个词有温度，让她温暖。令她更加惊讶的是，她在比赛中获得了一等奖。一等奖只有一个，二等奖两个，三等奖三个。

(9)奖品移至领奖台。一等奖是一顶漂亮的帽子和围巾，以及一双厚棉手套。二等奖是围巾，三等奖是手套。

在热烈的掌声中，她脸红了，从语文老师手里接过了她的奖品。她觉得心里某个角落的雪悄悄融化了，滋润温暖了她的心。那年冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，寒冷再也没有袭击过她。她平安度过了一个冬天，直到春暖花开。

后来她上了大学，毕业工作了。有了足够的钱，她可以舒适地享受生活。朋友邀请她去旅游，她不去，却一次次跑到福利院，还带了礼物。不像其他人，当她到了那里，她留下了她的礼物，完成了。相反，她把孩子们聚集在一起，温柔地对他们说:“来吧，宝贝们，我们来做个游戏。”

⑿她的游戏花样百出，有时猜灯谜，有时背唐诗，有时做算术，有时捉迷藏。赢得游戏的孩子将得到她的奖品——衣服、鞋子、书等。，这些都是孩子需要的。她让他们觉得这不是施舍，而是他们应得的回报。温暖就像融化在手心里的雪，悄悄融化在孩子卑微的心里。

21.选文中第二段下划线句子中的“压力”一词简洁准确，请具体分析。

22.为什么语文老师把“她”描述的《雪美又冷》确定为唯一的一等奖？

23.选文中的语文老师形象鲜明。请结合选文分析一下语文老师是一个什么样的人。

24.在第(10)段中，“她”一次又一次地去福利院，和孩子们一起做游戏，给他们颁奖。为什么？

25.选文的题目“融化手掌中的雪”是隐喻性的。请联系全文谈谈“融雪掌中”的含义。

参考答案:21。“压力”这个词写的是“她”知道家里的贫穷，理解母亲的悲伤，强行压抑内心的欲望，帮助家人减压。22.(1)这句话描述的是“她”自己的感受，用词简单自然，有一定的哲理。⑵体现了语文老师对她的关心和爱护。⑵同时也体现了语文老师对她的鼓励。23.关爱学生；教育方法科学巧妙。24.要点:①受语文老师的影响；②用实际行动温暖孩子的心；③回报社会；25.“掌中融雪”原本是指掌中的雪会慢慢变成水。在这里，老师对学生潜移默化的关爱，能让学生感到温暖和鼓舞。

9.作者在文章中描述了三个小故事，请用简洁的语言概括它们。(3分)

10，结合上下文，发挥你的想象力，模仿心理老师的语气开导丑姑娘。(3分)

11，第(9)段为什么“我”先生没有感到骄傲，反而感到羞耻？(3分)

12，阅读全文，谈谈你对“融雪掌中”这个题目含义的理解。(2分)

参考答案:

9.①被歧视，酝酿报复的“丑女”②看心理医生，被③先生的善举影响。

10，阳光照在身上是温暖的，笑容也有温度。我相信我的微笑可以影响我周围的人。

11.感叹自己的无能，抨击社会不公。

12，一点点温暖，却很有力量。