课桌的定义

课桌的定义是学生上课用的桌子。

学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌。许留在人们记忆中最深刻的课桌可能是鲁迅那个刻着“早”字的课桌，由此演绎成当年的课桌文化（专门在课桌上涂鸦，刻字等课桌文化）。课桌凳的功能尺寸标准，主要依据近年的人体测量资料和专门调查，由卫生部提出，由国家质检总局于2002年重新修订颁布。

课桌分为“4号”、“5号”两种标号，分别供初中、小学年级的学生使用，并建议“4号”桌椅主要供初一年级学生使用，“4号”课桌的桌面高度，标准就是67厘米。而对于一些特殊身高的学生，学校则可另行调配课桌凳。

课桌主要分为以下三类：

实木课桌：2000年大部分学校都是使用这种传统由实木加工成的单人课桌，双人课桌。这种课桌加工方便，材料为杂木，浪费大量木材，而且不耐用，目前仍为很多贫困地区的中小学采用。因课桌凳高度固定，逐渐被钢塑结构的可调试课桌取代。

升降课桌：又名可调试课桌，顾名思义，就是课桌凳的高度可调，通过桌腿的相关固件在滑轴之间上下调节来起到调节课桌高度，以此来满足学校及学生需求。该类课桌主要为钢塑结构，桌面为三聚氰胺板，桌腿为钢管件，相关连接地面部分有塑料帽保护。

橡塑课桌：主要采用橡塑合金材料，经机械模压成型校用课桌椅产品，该类产品多为固定结构，高度不可调，但因为所用材料特殊，材质较好，耐用轻便，也得到部分学校采用。

课桌的重要性

课桌椅作为教育机构中的基本设备，学生们每天直接接触课桌椅的时间就至少在6个小时以上，可以看出课桌椅对学生的健康有着重要影响，课桌椅的重要性也不言而喻。好的课桌椅首先要遵从人体工程学的应用，运用人体工学设计，可以针对不同年龄阶段学生的身高等发育特点，例如可调节升降的课桌椅，让课桌椅匹配学生的成长速度，符合学生的成长需求。

作为长时间的学习环境，关乎每位学生的健康，所以好的课桌椅应选用不含甲醛、苯等放射性物质的材质，不危害人体健康，零甲醛无异味。另外也需要保证课桌椅的安全性能，部件之间紧密结合，不易松动、开裂、脱胶，这样才能为学生们营造一个安全、健康、舒适、温馨的学习和生活环境。