对于导师将自主决定硕博士毕业一事，学生有何担心？

学生应该担心导师滥用职权，故意刁难，加剧师生矛盾，难以顺利毕业。首先不得不说 赋予导师自主决定硕博士毕业的权利是有好处的，从当前的研究生招生、培养、管理、学位授予看，虽然名为导师，但是他们却没有招生、培养以及决定学生是否毕业的自主权，因此，导师很难成为?第一责任人?。在招生环节，无论是硕士、博士招生，除少数学校探索申请?审核制之外，大部分学校还是以统一考试成绩作为录取的基本依据。导师在招生时，不能自主招收，只有有限权利。在培养时，研究生所上的课程，大多是学校各学科统一要求，并非导师自主确定，包括在读期间必须发表论文的数量，也是由学校、学院提出，尽管有些导师对此并不赞成。在学位论文答辩时，各校要求对毕业生论文进行盲审，很多高校甚至建立导师回避制度，以防止不公正评价。如此，导师怎能对学生培养质量负责呢？甚至还有导师帮忙为学生发论文，对明显的抄袭视而不见。导师在培养学生时，也很难制定个性化方案，其主要责任是督促学生完成学校、学院布置的任务，而这一过程缺乏主动性和积极性，有的只是为完成规定任务而担任导师。也就是说，虽然培养自主权有限，但导师的其他职权却不小。如今给予导师自主决定硕博士毕业的权利可以避免以上问题，但绝对的权力导致绝对的腐败?，导师自主权同样如此。它一端关系到导师和研究生之间能否形成现代的、健康的师生关系，充分保障学生权益，一端攸关研究生培养质量和科研学术质量，哪一端都不容疏忽。一言以蔽之，赋予导师更大自主权的同时，必须对导师套上监督和规范的?紧箍咒?。?