死神少女的分集介绍（炎亚伦主演的）
内容大纲
剧情设定结合台湾特有的超渡文化，
以及近几年发生的青少年社会新闻，
不仅具有高度议题性，
更有超越阴阳两界，
既华丽又诡异的魔幻风格。
死神少女——渡，是一个能聆听世人召唤的死神，
当凡人向她发出祈愿时，她将会现身。
而具有灵异体质的——沈奇，是唯一一个可以看见死神少女的人，
透过目睹一则则的故事，明白渡非刽子手，
而是渡者，渐渐爱上死神。 死神少女为贯穿了12个青少年的故事，
以两集为一个单元。取材于真实社会案例，
虚构为戏剧重现。
“死神少女”的取材：改编于台湾社会的真实事例，
以戏剧的方式虚构重现；
“死神少女”的风格：视觉上无血腥的唯美风格，
但却有强烈的心灵震撼，能够引起青少年的***鸣或能打动成年人，
引起大家的深思；
“死神少女”的文化来源：本剧借由死神少女“渡”，
以诠释台湾特有的超渡文化，超渡也正是台湾民间看待生死的核心价值； “死神少女”的主旨：让人渡过生命中的巨河，
即挫折，渡守护的奈何桥的基石坍塌，
正象征那些无力解决人生困境的青少年们，
死神少女参与他们惊心动魄的故事，让我们看到社会中应该看到的方方面面 “死神少女”的主题：死神少女意在告诉所有的困顿者，
他们所要追求的只是“渡过”，以及渡过之后的“平静”；
“死神少女”的拍戏概念：从死神和吸血鬼的传说以及《死亡笔记》《地狱少女》等日本漫画中寻找灵感，剧中炎亚纶饰演的灵异少年具有吸血鬼的特质、
房思瑜饰演的死神少女代表的是年轻人中的心魔，导演周美玲的戏剧都与青少年有关，死神少女将会是她投入最多心血的一部戏，导演想找到可以与青少年相沟通的剧点因此产生了《死神少女》剧中青少年通过内心的矛盾纠葛和死神少女进行对话，解决自己的内心问题；
“死神少女”的真实：反映现在社会中青少年面临的各种问题，
如：同性恋、校园暴力、家庭暴力等，希望借由戏剧的演出，让更多人意识到青少年生活中许多需要大家***同解决的问题。
——为什么会有「死神少女」？
■ 取材於真实社会案例，虚构为戏剧重现 「死神少女」电视影集，是一则「台湾青少年警世录」，也可看成一叠「台湾校园社会档案」——因为这些故事，都取材改编於台湾真实的社会案例。但真实故事幻化为戏剧之后，已不得不蜕变成「故事虚构，纯属巧合」的官方说法；这是为了保护当事人，也为了铺陈戏剧张力。 不论如何，这些故事是教人思考生命价值、判断是非善恶的。 只是，说故事要说得有创意、有魅力，所以我们有一个大胆、创新的构想——死神少女。
■ 不做辅导室，让死神少女来对话 死神少女，贯穿了12个青少年的故事，横跨为20集单元式连续剧（即影集）。 为了贴近青少年惊心动魄的内心世界，
1. 我们要摆脱「青少年辅导室」的心态，
2. 我们要找到一个青少年愿意认同的图腾； 新闻图於是，在标榜速度、自我、想像力的青少年次文化中，「死神少女」这角色诞生了——她叫渡，是奈何桥的守护者；永远的19岁，非生非死，无善无恶，她只在人生最「过不去」的关卡中出现，她将逼使你面对自己，做出最终的抉择。
■ 唯美风格，没有血腥，而是心理上的震撼。 总的来说，「死神少女」将是一出优雅、唯美的黑色影集。 她不会有视觉上的血腥，只会有心理上的震撼。 它可以带来娱乐、可以与青少年产生***鸣，也可以打动成年人，产生感动、深思，以及社会反省。
■ 藉死神少女渡，诠释台湾特有的「超渡」文化。 「超渡」这一概念，是台湾特别盛行的文化，也是台湾民间看待生死的核心价值。 做为奈何桥的守护者，死神少女渡，旨在让人可以渡过生命中的巨河。 但那些「过不去」的声音呼唤著她，使她来到人间。 奈何桥的基石坍塌，象徵著那些无力解决人生困境的青少年，死神少女参与著他们惊心动魄的故事，让我们察觉人性、反省社会、面对挫折、学习智慧； 最后，故事要说的是——所有困顿者，所要追求的，只是：「渡过」，以及渡过之后的「平静」。
[编辑本段]故事
我是渡，永远的19岁，奈何桥的守护者，非生非死，无善无恶。 所有「过不去」而呼唤死亡的声音，都可能召唤我—— 死神少女总是笑著说： 「我最喜欢”过不去”的灵魂了，来变成一颗石头，帮我支撑奈何桥吧。」 面对生存困境、生死抉择， 如果你选择「渡过」，死神少女就会消失， 如果你还是「渡不过」，死神少女会帮助你完成愿望， 但你，将会变成「奈何桥」下的一颗石头，永远忍受地狱之河的冲刷，支撑别人安然渡过。 此外，具有灵异体质的少年沈奇 ,是唯一一个可以看见死神少女的人； 透过目睹一则则的校园故事，明白「渡」并非刽子手，而是渡者.渐渐爱上死神少女。但医生却说：沈奇脑中长了一颗脑瘤，故而产生幻觉。随著脑瘤越长越大，沈奇的性命危在旦夕；但若割除脑瘤，他将再也见不到死神少女。究竟，他会成为一般凡人而活下去？或是，为爱而死，永远与死神少女在一起？死神少女将以贯穿者的角色出现，每集将发生不同的校园案件,透过少女的神秘、魔幻，逐步揭露人性的奥秘，考验青少年如何「渡过」的智慧。