把最后一名送进清华，40年老教师直言：能逆袭的学生，一般分哪几类？

在许多偏见中，可以考入清华、北大那样顶级学校的学生，一定是由小到大一直成绩出色，甚至班级排行榜上的首屈一指的“优秀生”，但那些成绩一般，或者成绩最后的学生，在“天资”、“智力”上只差了一截，若想考入顶级名牌大学相当于是摘星之难。反而把“不太可能”变为“不，很有可能”的贾申，却拥有彻底不同的观点。

贾申出生于一个知识分子家庭，家长在当时那个时代，由于家世较为优越，因此对于孩子读书十分重视，并且也如果有条件来让孩子从小接纳全面的早期教育，从大学毕业之后，贾申成为一名中学教师，而到现在已经有40年时间，即将到退休年纪的贾申，坦言自身教学中，最让自己快乐的就是将一名以前考试通过倒数第一名的学生，在3年之后送进了清华，这完成这么大成绩逆袭，贾申坦言，有潜力逆袭的学生，实际上一般分3类。

1、学习目标笃定的学生

许多学生往往成绩一般，有一部分主要原因是没有完全的“刻苦”学习，而只不过是在随大流的大背景下，平庸的渡过全部学习时长。没有明确学习目标，都没有务必要实现的心愿，对于许多学生而言，学习只是一种义务，而非一种主体性、自发坚持不懈的努力方式，那么肯定在一定程度上，他的学习高效率并不是高效率。

贾申回忆道，那一个学生之所以能逆袭考入清华，其实也有很大一部分主要原因是，在此之前碌碌无为熬过来的时长，在后面的3年里，也被翻倍补过回家，对学习目标的坚定及其面对困境的追求，也是他可以逆袭的关键因素。

2、善于吸取经验的学生

学习终归是必须方式的，但那些可以“集百家之长”来补己之短学生，善于将有限的资源学习工作经验举一反三，这种学生往往能完成成绩逆袭。

贾申坦言，许多学生的发展速度特别快，实际上实质上是由于将相同的时长，几倍的效率化，有些人认为主要是因为天资具有关键性的缘故，但在贾申来看，主要是因为她们善于吸取经验，进一步转换为自己学习优点造成。

3、愿意放弃其它的学生

对学生来讲，最主要的是能否在学习的过程当中心无杂念，把个人兴趣爱好、歇息释放压力都放进一边，为了能学习全身心投入到，那样愿意放弃其它的学生，通常也有一定的逆袭机遇。

学习是一件磨练时间精力、所付出的全过程，但那些可以有所选择的献身的学生，通常会在以后获得更多的盈利和目标。