返校电影解说

饱和的世界经济给亚洲国家带来了前所未有的经济萧条。新世纪初，一个国家彻底崩溃，总失业率超过15%，全国失业人口达1000万。对生存失去信心的人们开始威胁无辜的孩子。中国有80万儿童和学生拒绝上学。该校教师曾遭受学生暴力，因公殉职人数高达1200人。这时，一项新的法律出台了。BR法案是新世纪教育改革法的总称。所谓的BR法案是为了消除公民对学校倒闭和卑鄙青少年恶性犯罪的怨恨；为了培养青少年在逆境中克服各种困难，从而获得不屈不挠的生存能力；这样青少年就可以从成年人那里夺回自己的权利。

从中国初中三年级开始，每年随机选择一个班级，将学生送到一个受行动范围限制的荒芜之地。给每个学生地图、食物和各种武器，让他们互相残杀，直到只剩下最后一个。时限为3天。学生必须佩戴违反规定的会自我爆炸的特殊项圈。在此期间，学生的杀人、伤害、持有枪支等违法行为不受法律限制。这就是影片中所有血腥残忍的起源。一把精致的弹簧刀刺穿了一个爱争论的女孩的前额。下一个死的是一个男孩，他是启源的好朋友，但老师不喜欢他。一颗绑在他脖子上的炸弹炸飞了他的脑袋。其他学生用弓箭、十字镐和镰刀互相残杀。在影片的结尾，当三名幸存的学生与北野武正面交谈时，北野引诱启源用水枪向自己开枪，试图借启源的手结束自己悲惨而孤独的生活，然后他在中枪后起身接女儿的电话，这表明了他对女儿的不满。电影的大部分时间都笼罩在令人窒息的氛围中，电影的主题在结尾被指出，这也是为什么电影充满活力和希望的原因:启源和中川逃离各自的家庭，走上了纯粹而独立的人生道路，奔向成年。