《山楂树之恋》的电影解读

主演:周冬雨、窦骁

电影类型:情节，爱情

发布时间:2010九月16。

影片内容:70年代初，静秋是城里的高中毕业生。她跟随教育革命实践团来到一个叫西平村的地方，收集革命故事，编写教材。第三个孩子在等静秋毕业，工作，转正。当静秋的所有愿望都实现后，他们在山楂树下重逢。

2011该片获得第30届香港电影金像奖最佳亚洲电影提名。

2018，18年8月7日，在首届中国双塔山爱情电影周40周年之际，被评为中国十大优秀爱情电影。

汽车:汽车是贯穿影片的一个意象，在影片中出现了大约五次。从功能的角度分析了公交车的形象。公共汽车是乘客的交通工具。这种交通工具有以下特点:准时发车，停靠相应的车站，车上的乘客必须遵守同样的规定，也就是说，只要上车，去哪里，什么时候到，在哪里停车，这些都不是乘客决定的，而必须按照公交车来。

意味着影片所揭示的，可能就是这样一种被来自外界的僵化规范所禁锢的压抑和生命力的泯灭的状态。随着故事的展开，我们确实看到了这种来自社会的刻板印象是如何压抑人们的新鲜个性，最终导致主角静秋和三哥的爱情悲剧。这是编剧和导演想要告诉我们的残酷现实(影片开篇介绍:这是一个发生在文革时期的真实故事)。

山楂树:上世纪50年代苏联有一首流行的情歌《山楂树》。这首歌在当时的中国年轻人中也广为传唱。人们歌唱它投身于如火如荼的生活和建设，同时又像开着白花的山楂树一样纯洁。它的旋律几乎代表了那个时代对爱情和幸福的感受。后来随着中苏关系的紧张，特别是文革时期，所有的苏联歌曲都被禁止演唱，尤其是表达爱情的歌曲被列入了颓废之声的行列。

这时，山楂树从“爱情树”变成了“英雄树”，从白花变成了红花。象征着爱情的山楂树，在这样的说教中成了“英雄树”、“革命树”，被写进教材，代代相传。当镜头从山楂树上拉远时，你会发现山楂树生长在一个山坡旁边。这就像一个坟墓，然后在这个时候，电影的主题就会出现。这是一部描写爱情如何一步步走向死亡的电影，而这种死亡是教条式说教的必然结果。

影片反映了静秋和三哥的爱情故事，但导演把影片中关于三角恋的歌放在了这里。这种现象是否存在某种必然性。

如果有必然性，那么主角静秋和三哥谁在谈一场三角恋？还是静秋心中有类似三角关系的冲突，而恰恰是这种冲突诠释了这段爱情的悲剧？

《荆秋心中的山楂树》两个版本的冲突

如果说山楂树象征着静秋，公交车象征着压抑活力的刻板(以老师为代表)，唱歌的三哥象征着唤起静秋活力的媒介。那么电影《山楂树之恋》就是主角静秋潜意识编织的一个梦。

影片开头，大家来到山楂树下，老师开始讲解山楂树的故事:很多烈士死在这山楂树下。此时，静秋的心也被染成了“革命红”。这里呈现给我们的是各种模式化的知识一点一点植入主人公的脑海，成为主人公本人的一部分。在山楂树下，老师津津有味地讲着烈士和山楂树的故事。学生们怀着崇敬的心情聆听和记录。村长说:“都这么说。”静秋崇敬地看着山楂树...象征着“正确”的“革命山楂树”，也就是革命的静秋，被植入了她的内心，于是她跳着“革命”的舞蹈，做着“革命”的工作，伤着脚，看着母亲“革命”。她的感情被这种刻板的模式所压抑。

后来静秋从帐篷里听到山楂树之歌，第一次听到了山楂树的另一个版本——爱情版。也是在这个时候，她内心澎湃的情感被激活了，那是一种发自内心深处的不可抗拒的生命涌动。她不再像以前那样专心写文章了，她的心已经被三哥触动了。这是青春期女孩常见的悸动。

但与此同时，两个版本的冲突也开始在她心里产生了。在山楂树的形象中，她就是山楂树，但对山楂树的解读有两个版本:革命版和爱情版。这时，有“两个”安静的秋天。他有两套价值体系，她必须在其中做出选择。作为一个“革命”，静秋要抛弃各种挥之不去的“小资产阶级情绪”，发挥敢于牺牲、不怕吃苦的精神，不犯任何错误就不会被开除；作为“爱”，静秋应该不顾各种阻力，大胆追求自己的爱情和幸福。这两个版本的冲突形成了静秋内心三角恋爱的关系。

"...我应该选择哪一个？

到现在，我们三个人还在山楂树旁徘徊..."

这种关系可以看做是一个没有情感联系的“社会刻板印象父亲”(教师代表)和一个有情感联系的男人(象征她的生父)。静秋真正的内心需要是选择“爱”，而植入的刻板模式选择“革命”，两种内心力量不得不做出选择。

静秋的父亲一直作为影片中的重要角色存在。虽然没有出现在镜头里，但他的影响力无处不在。他的角色是通过静秋的母亲和社会规范的代表——老师来实现的。母亲选择了父亲，因为她“被情感冲昏了头脑”，从而留下了“深深的伤痛”。俗话说“男怕入错行，女怕嫁错夫”，这两项都是父母占着。爸爸年轻时被打成右派，政治和仕途生涯全无，妈妈也受牵连。于是我妈难过的说:“一步错，一步错。”

影片中父亲缺席的原因被归结为社会原因，但从心理动力学的角度来看，强势母亲赶走了父亲，相当于强势单亲母亲抚养女儿。母亲对父亲的不认可，会让女儿失去与父亲建立联系的可能，以至于影响她对恋爱对象的选择和以后的婚姻生活。在强势母亲的控制下，女儿会将母亲对父亲和自己的看法内化为自己的一部分，与自己对立存在，从而形成二价人格:一个是母亲的要求，一个是自我的需要。在这种二价人格的冲突中，母亲往往起主导作用，占据主导地位。

为了防止女儿犯错，母亲对女儿保持着严格的控制，绝不允许女儿在工作上或感情上犯和父亲一样的错误。这种控制压制了静秋的新鲜活力。

在母亲的操控下，“两个不能”深深植入了静秋的心里，在她选择的关键时刻发挥了作用。比如她和三哥偷偷开始暗恋后，就再也没有拥抱过，也没有亲吻过。

这“两不”是什么意思？

不像父亲，就是否定父亲，无法与父亲建立深厚的联系。给女儿带来的深层心理困惑是:我该找一个怎样的父亲？我应该爱什么样的男人？没有人回答。

不能像妈妈一样被情绪冲昏头脑，也就是说不能有情绪，不能情绪化。

如果说父爱是理智的源泉，母爱是情感的源泉，那么这“两个不能”实际上剥夺了女儿做人的权利。这一点在影片中有所体现:老师说山楂树开红花，在静秋中被信以为真，没有强烈的想法去验证(理性剥夺)；在和三哥的交流中退缩(情绪压抑)。那你就只能是一台机器，每天做着你不知道的事情。父亲缺席的结果是被另一个过渡对象所取代，这个过渡对象就是社会规范，影片中以教师为代表。老师很关心静秋的思想变化，告诉她要经得起考验，要和父母划清界限，要在革命的熔炉里锻炼自己。于是静秋自告奋勇利用假期参加操场建设，以至于脚被石灰烫伤。静秋的父亲是缺席的，畸形的存在。

三哥的出现，打开了静秋的另一个内心世界，即情感世界。其实三哥在潜意识里是她生父的代表，那里有一套与老师所代表的社会规范“格格不入”的价值体系。三哥可以唱禁歌，大胆追求爱情，穿着泳衣和静秋一起游泳，让静秋坐在自行车前和她一起跑，在静秋妈妈面前给她洗脚。这一切都是静秋向往却从未经历过的。

但静秋内化的母亲“两不”和“革命版”的山楂树的双重力量太强了。三哥死于白血病，“爱情版”的山楂树死了，静秋的梦也完了。

醒来后，静秋又来到了那棵山楂树前，但茂密的山楂树开满了白花。

老三说，不管它有白花还是红花，

它的果实是红色的！

那我们已经知道谁是最勇敢最可爱的了！

？这三个镜头结合在一起，展现了两个人思想斗争的过程，最后弃棍而手。