《一年级下册》比一比再组词是怎么做的？

根据课本给出的形近字，让学生进行比较识别，然后分别组词。

如：洗和选，这两个形近字，既不同音，也不同义，需要学生加强识记。所以，分别组词：洗衣；选择。方便学生理解记忆。

通过这种方法，有助于学生弄清楚形近字之间的不同，形成系统化的知识。

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