培智一年级数学课件

　课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。下面是我收集整理的培智一年级数学课件，欢迎阅读与收藏。

　授课年级：

　培智一年级

　授课年级学生特点：

　本班学生智力与同龄正常儿童相比比较落后，他们的学习以具体形象为主，对抽象概念的理解比较困难，对知识接受能力不强，注意力不集中，课堂纪律意识差，活泼好动，容易受外界影响。他们的记忆力差，容易遗忘需反复强化。

　课题名称：

　复习数字1—4

　一．教学目标：

　1．认知目标

　a.学会1—4的读法

　b.了解写法并能书写

　c.在生活中能的到运用

　2.能力目标

　a.理论联系实际的能力，能在生活中运用所学知识

　b.锻炼学生观察能力、想象能力、语言表达能力和独立思考能力

　c.锻炼学生模仿动手能力、集中注意力能力

　3．情感目标

　让学生能更好的了解数学，了解数学与生活的密切联系。

　二．教学重难点：

　重点：认识1—4的读法，学会读数与数数。让学生从实际生活中的事物掌握知识。通过老师示范、学生反复练习读音。

　难点：学习1—4的写法，学习通过动手模仿老师更好的掌握数字的写法。

　三．教学安排

　1课时

　四．教学过程

　1．复习知识

　（1）师：同学们，伸出你们的`右手和老师一起数一数。

　（先后伸出1到4根手指和学生一起数一数）

　（2）师：现在看黑板，看看老师画了什么？

　（在黑板上画三角形，然学生数一数有几个并让学生上黑板把数字写出来。）

　（3）师：现在，同学们和老师一起读一读。

　（老师先带同学一起读再让学生单个起来读）

　（4）师：现在谁想当小老师带大家读一读

　(让学生到黑板前代同学读，增加趣味性和学生积极性)

　2.写一写

　师：现在，老师发给你们作业本，同学们在作业本上写一写

　课题名称：

　0的学习

　一．教学目标

　1．认知目标

　a.学会0的读法

　b.了解0的写法并能书写

　c.在生活中能的到运用

　2.能力目标

　a.理论联系实际的能力，能在生活中运用所学知识

　b.锻炼学生观察能力、想象能力、语言表达能力和独立思考能力

　c.锻炼学生模仿动手能力、集中注意力能力

　3．情感目标

　让学生能更好的了解数学，了解数学与生活的密切联系。

　二．教学重.难点

　重点：认识0的读法，学会读数与数数。让学生从实际生活中的事物掌握知识。通过老师示范、学生反复练习读音。

　难点：学习0的写法 ， 学习通过动手模仿老师更好的掌握数字的写法。

　三．教学安排

　第1课时（***二课时）

　四．教学过程

　1.复习

　（1）师：同学们看看黑板上有什么？

　（老师在黑板上画出苹果，然后让同学数一数有几个，复习1-4）

　（2）师：我们一起读一读。

　2．新授

　（1）师：同学们，看黑板上还有没有苹果？

　（把黑板上的苹果擦掉）

　（2）师：同学们，没有怎么表示呢？没有就是零。那么零长的是什么样子呢？

　（老师在田字格中写出零）

　（3）师：那它怎么读呢？我们一起读一读。

　（先齐读，再单个读，老师纠正发音）

　（4）师：同学们看老师手里有什么？

　（出示一支铅笔）

　（5）师：看老师手里还有铅笔吗？

　（把铅笔收起，手里不拿任何东西）

　（6）师：没有用什么表示呢？没有就是零

　（7）师；现在我们一起看看零怎么写？看老师在黑板上画了什么？

　（在黑板上画出田字格）

　（8）师：同学们，先看老师写的。我们在田字格最左面的两个格里写，零的形状是椭圆形的，首尾相接的。同学们伸出右手和老师一起写。下面老师请同学上黑板写一写。

　3．小结

　师：同学们，我们今天学习了什么？我们一起读一读。