《造雨人》影评 （4）

? （4）

第四个方面，是我关于文化程度影响辨别能力方面的思考。

对于鲁迪签下的第三个关于凯莉的案子，我注意到了一个细节。

鲁迪和凯莉第一次交谈时，凯莉问的第一个问题是问鲁迪在哪里上学，鲁迪上的是奥斯汀佩伊州立大学，然后进了孟菲斯州立大学法学院，而凯莉18岁怀孕、结婚然后流产，没上过学，并且因为丈夫殴打她离不开丈夫。

在鲁迪告知她任何用铝制棒球棍殴打妻子的人会被枪毙，凯莉问的第二个问题是你怎么知道的，鲁迪告诉她是警察、急救、医院等记录，并让凯莉离婚。

凯莉回答：“我不能离婚，他会杀了我。”

这句话让人心头一震。凯莉无人照顾，没有亲人，也没有上过学，没有受过正常教育，她辨别事和人的能力很低，并且她不懂基本的法律法规，甚至不知道那些伤害她的行为是可以被枪毙的。

其实当她身边唯一一个人已经用棒球棍殴打她的那一刻，她的确会相信那个人还会杀了她的。那些殴打让她成为了典型的被支配型人格，她就像丈夫暴打阴影下的傀儡般被禁锢了，这是这个女孩的不幸，也是一个时代的不幸。

我不禁想到之前形策课老师给我们播放过的《中国新疆反恐前沿》视频。

很多未受过教育不懂得基本法律的孩子是那些恐怖分子的瞄准关键，因为容易被驯化，就像无数个凯莉的缩影。

那些孩子多数只有初中文化，部分甚至只有小学文化，仅看了一些外部势力的洗脑视频后便相信邪教，是因为没有足够的知识支撑他们判别其中内容的真假。所以，只有教育才能让人明辨是非，才能知晓何为罪恶本源，否则，思想不正、愚昧无知只会让极端行为滋生发芽，没有正确思想的人只能贩依于别人的言语，并且不敢抵抗。

在视频最后讲到国家对那些新疆边远地区的孩子实施“三学一去”，我认为国家这种加强国民素质的政策整改是很有必要的，只有从根本源头上扳正他们的思想价值观，才能最大程度的避免这些暴恐分子的行动，才能避免更多孩子犯下可悲的错误。

对于《造雨人》，我还有许多自己其他零碎的思考，由于时间紧促未能全部展现在这篇影评里，我会在影讨中积极参与。

以上。