高校教师应该具备哪些能力？

课程设计、评价、改进的能力。

引导学生主动学修的能力。

提高学生综合素质的能力。

课外的学修指导能力。

课程质量保证实施能力。

关于教育态度的素养能力。

关于提出改进教育教学建议、启发的能力。

使命责任：教学与教育不可分割，切实全面履行“教书育人”的神圣职责。立场态度：应平等地对待学生，尊重、理解学生，具有服务态度。技能手段：除持续改进通常的教学教学方法外，还应该加快建设或使用体现平等和协同关系的“学修历程系统”等信息化手段。