品格教育的优缺点

优点：通过尽量发现和认识青少年的兴趣而安排各类活动来疏导学生的精力，让他们学会控制情绪。它是基于信任和好意，强调活动的多样性和群体性，让学生能通过活动去理解个人和群体的关系。

缺点：

1、家长和老师运用规则、限制和惩罚来控制学生，禁止他们做出越轨的行为。明显地，“禁”式取向只是采取消极的手段使学生服从规则，或用威吓、灌输、乃至撮合亲睦关系等方法来限制学生的自由。

2、这种取向的实践，是运用各种手段防范学生违规，做出越轨行为。但它容易让学生从小便有诸多忌避、百般害怕。这和我们所期望的勇敢、开明、豁达性格是背道而驰的。

教育实践：

美国

在美国，品格教育课程主要的***同实行者是辅导员。但是在学校最有效的品德教育，是由老师和其它教职员、公***汽车司机、工友等帮助学生进行实践和塑造。

中国

在台湾地区的九年一贯课程中，社会领域的公民和综合课程当中的辅导课，是对品格的正式课程。实际上，在学校中的品格教育以言传身教为主。在香港地区的传统教育观念中，强调品格教育，属于家庭和学校***同遵守的隐形制度。