幼儿园《不打架》安全教案2篇

打架亦称为斗殴。是指对立双方或多方，在相互矛盾发展到极点时，其行为特点为具有暴力倾向，以对他人产生身体造成伤害为目的的一种主观意识行为。

篇一幼儿园《不打架》安全教案

活动目的：

　1、培养幼儿团结友爱的意识。

　2、让幼儿明白打骂是不文明、不友好的行为，要做个乖小孩。

　3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　4、培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

　活动准备：

　1、儿歌：《不打架》小刚不小心，踩了我一下。我不把他骂，也不把他打。打骂都不好，不是乖娃娃。

　2、图片：打架情形的图片一张、打架之后受伤的图片一张

　一、开始部分：

　1、教师出示图片：打架情形的图片一张，并提问。

　师：图片上的小朋友都在干嘛呢？为什么？

　幼：在打架

　2、教师示图片：打架之后受伤的图片一张，并提问。

　师：打架了身体会怎么样？

　幼：受伤

　师：所以小朋友之间有什么矛盾都不能干什么呀？

　幼：不能打架

　师：不小心踩到了别人要说什么？

　幼：要说：对不起

　二、基本部分：

　1、幼儿仔细倾听儿歌内容，教师朗诵儿歌：《不打架》

　师：儿歌里有谁？

　幼：小刚

　师：小刚干什么了？

　幼：不小心踩了我一下

　师：儿歌里的我有没有打他骂他？

　幼：没有，打骂都不是乖娃娃

　2、师幼***同朗读儿歌，并感受儿歌内容且明白打骂是不文明、不友好的行为。

　师：小朋友们接下来让老师来带读你们跟读，好吗？

　幼：好

　师小结：打骂都是不友好的行为，大家都不喜欢会打架的小朋友，所以小朋友们要做个乖娃娃，不打架、骂。

　三、结束部分：

　情境表演《不打架》：两个小朋友在玩耍时有个小朋友不小心踩了另一个小朋友一脚。

篇二幼儿园《不打架》安全教案

一、活动目标

　1、知道打架、骂人是一种不好的行为。

　2、能对自己进行评价，以此养成良好的行为习惯。

　3、能会运用所学知识解决同学之间的一些矛盾。

　二、活动准备

　事先排练好表演情境、卡片

　三、活动过程：

　（一）导入活动

　1、出示画有幼儿打架、骂人的卡片，请幼儿对照自己实际，对你曾经做过的事在卡片的方格中做上记号。

　2、请幼儿讲讲那是怎么回事，并评价自己做得对不对

　（二）情境表演

　1、引出故事情境表演《玩玩具的时候》，幼儿观看表演。

　2、提问：

　（1）故事情景里的鹏鹏做得对吗？为什么？

　（2）哭了的圆圆做得对吗？为什么？

　（3）鹏鹏说因为圆圆先骂人，他才动手的，他这样做合适吗？

　（4）鹏鹏说他只是轻轻地推了圆圆一下，不是打人，你认为是这样吗？

　（5）讨论：如果你是东东，看见了这样的情况，你会说些什么呢？会怎么做呢？

　（三）讨论

　教师根据实际生活中的情境提问，并让幼儿展开讨论。

　附故事：

　《玩玩具的时候》

　在活动区玩的时候，鹏鹏和圆圆因为争抢一个玩具吵了起来。圆圆说：坏鹏鹏，坏鹏鹏，这是我的，就不给你！鹏鹏听了很生气，一把将圆圆推倒在地上，圆圆伤心地哭了。东东看见了，走过来对鹏鹏说：鹏鹏，你不对，你不应该打人！

　鹏鹏涨红了脸说：我才没打人呢！我只是轻轻地推了她一下，谁让她先骂我的。东东听了摸摸头，不知道该怎么说了，小朋友，请你们想一想，东东应该怎么说呢？