老师用化学方程式给学生写专属定制评语，你喜欢这样的评语吗？

教育是一个国家兴衰的重要衡量标准，教育强则国家强，少年强则国家强。教育作为人和人之间的行为，就会存在沟通障碍。师生矛盾一直以来都是影响教育最直观的问题。有的老师就很受学生喜欢，学生也乐于和这样的老师做朋友。某化学老师用化学公式为学生写评语，这样的老师将学习和生活紧密联合，其所教的知识想必学生们也更容易接受。

一、学以致用，将知识和生活紧密联合

学生们对课本知识不感兴趣的重要原因就有无法将书面的文字落实到生活，如果所学习的知识是无法触及的空大假说。学生们听半天也是一头雾水。这就很考验老师对于知识的把控，怎样让知识融入学生们的生活，让同学们在生活中体验的书本知识的奇妙之处，这就很考研老师的教学水平，对于知识的把控。这位化学老师将化学公式巧妙运用，让学生既能感受到来自老师的关照，同时又能体会到知识的奇妙。这才是一位成功的科任老师。他的学生们对于化学学科的好感也会直线上升。

二、亦师亦友，知识的传递也是成长的陪伴

对于学生的教育不能在局限于灌输知识，而是致力于让学生在该有的年龄段得到最为完美的成长。这就考验老师对于身份的把控，一日为师，终身为父这一观念并不是要全部抛弃，但同样也应该创新型发展。相比高高在上，做学生的朋友其实有时候也是一种好的选择。该严厉时严厉，该欢笑的时候欢笑，让学生感受到老师对于学生的爱，对学生的尊重。让学生对老师放下戒备，敢于诉说心声。这样的老师才是新时代的老师，才是新课标要求的老师。

三、老师是护花人，同时也需要保护

现在的家庭大多是一个孩子，但凡孩子受到一点委屈，有些不明智的家长甚至会大闹学校，直言要给老师好看。社会对老师的要求逐步提高，但同样老师需要的权益保护也应该跟上，不能让人民教师受到不公平的待遇。例如教育先进的日本对于老师的尊重是来自全社会的。我们也应该培养尊师重教的社会风气。

教育不是老师一人的责任，社会、家长每一个人都需要相互配合，传输知识，培养成人。这一切都需要家庭和学校的配合。老师要提高个人素质。社会同样要保障老师的权益。