谈观影后缅怀一二·九共，表达对国情的热爱的体会

1，简述你读过的书或文章的内容，然后写出自己的看法或感受。具体来说，就是用自己的话把读过的东西浓缩成简短的文字，然后加以评论，重点是提出自己的观点或看法。

2.从写作技巧的角度评论你读过的文本的优劣、意义和内涵，看看感觉如何，效果如何。

3.以原文为指引，然后发表自己的看法。比如我们可以引用书中的一句话作为指引，然后发表自己的看法。

4.以最感人、最重要的部分为中心，写出你读过的内容；也可以把自己写成书中的“主角”；也可以写信；也可以通过向老师或同学汇报的方式进行写作。

示例:

为了纪念129学运，弘扬民族精神，增进爱国情操，增进学生对历史知识的理解，引导学生增强新时期中学生的历史责任感，同时提高团干部的工作能力，展现团干部的良好风貌。我校组织了“缅怀129 * * *表达对国情的热爱”活动和团员干部技能大赛。

活动主要分为以下三项内容:

一是各班举办以“一二·二九运动”及其意义、爱国情怀等为主题的小组课。，使学生能充分了解一二·二九运动的始末及其重大意义；

二是开展以爱国主义为主题的团干部技能竞赛。活动中，团干部精神饱满，情绪饱满，充分展示了团干部的模范作风；

第三，观看电影《我的1919》，让学生更深刻地记住一二·二九运动，让其他团员、团员展开激情演讲，抒发爱国情怀，谈谈这次活动的心声。

四、由学校领导为获奖干部颁奖，并合影留念。

这次活动不仅点燃了同学们的爱国热情，增强了他们的责任感和使命感，鼓励他们把良好的革命品质和创新精神带到今后的学习和生活中，而且突出了我校团员和干部的朝气蓬勃、积极进取的精神。爱国主义教育是我们教育工作者永恒的主题。在今后的教育教学中，我们将不断丰富形式和内容，让红色教育的根扎得更深更牢。