老师，请给我一个拥抱。

也许就是这样。儿童之王发布于1989。

故事情节:十年动乱期间，在一座群山环绕的小山上，有一所简陋的学校，师资匮乏。有一天，队长叫来了一个在这里插队七年的知青，送他去学校当“孩子王”，当老师。知青们得知消息后，为伙伴的承诺感到高兴，非常激动地为他送行。从此，“孩子王”成了他的绰号。学校指派孩子之王教初三，让他很意外。只有小学一级的校长鼓励他挑重担。儿童之王有很多要担心的。学校的政治学习资料堆积如山，而孩子王学生手里没有一本书，只能学习批判性的资料。批评文章学了一篇又一篇，可孩子们连小学课本上的生词都不认识。孩子们的国王被深深地感动了，所以他不得不从阅读和记忆中学习。放假后，孩子王回队看望大家。大家都玩得很开心，他却很郁闷。临走时，想去学校教音乐的莱迪特意把他送得远远的。几个月过去了，孩子王和学生们相处得很好。家境贫寒的王福，很想把这本字典拿到童王手里。布置作文时，他拿字典打赌，今天能写出描写明天劳动的作文。晚上，他和父亲进山砍竹子，半夜写完作文。《儿童之王》告诉他“写一件事，总是事后”。王福知道他丢了，拿不到字典了。他决心复制所有的字典。知青们顺道来学校看望孩子王，哄他们让孩子王给他们上课。国王的孩子们一本正经地讲述了“从前有座山”的故事。故事从一个教室传到另一个教室的学生，读书声不绝于耳。晚上，王福还在用《童油灯王》抄字典。他复印了一大叠黄麻纸。莱迪不理解，要求《孩子王》用自己独特的教学方法来激发学生的学习兴趣，但这违背了教学内容。他终于回到了队里。临走前，他把唯一的一本字典留给了王福，并在上面写道:王福，以后什么都不要抄，不要抄字典了...