钢琴师电影欣赏
我的360云盘里有豆瓣排名前250的片子，大概500G，真的不知道看什么好。当我在哔哩哔哩看到钢琴师时，我完全没有印象他在豆瓣的前250部电影中，甚至我以前很少听说过这部电影。我以为是类似《美丽心灵》的自传电影。打开豆瓣看到评分9.0(豆瓣手机APP无法显示影片。
1.这是什么类型的电影？是什么类型的电影？在什么历史背景下？
1.一开始，男主角，也就是钢琴家，坐在钢琴前弹钢琴。然后外面突然传来一声巨响。电台的工作人员示意主人公离开，但他仍不为所动。他继续弹钢琴，直到后墙被破坏，有东西砸到了钢琴家的额头。他放下钢琴，和大家一起逃走了。出门的时候遇到专门来看他的粉丝。可以看出他钢琴弹得真的很好。很遗憾，我对乐器一窍不通。电影里钢琴师弹琴的几个场景我都看不懂，只好欣赏里面的美。更有甚者，我甚至可以通过弹幕知道他弹的是哪首曲子。我想有一天我一定要学一门乐器，也许等我40岁的时候，谁知道呢。
2.钢琴家回家后，他的家人正在收拾行李。他们听说德国人打来了电话，但后来他们听了收音机，得知英法对德宣战，欢呼起来。他们感到了希望，决定留在这里，但第二天出门时，还是看到了大批德军。后来英法没有向他们伸出援手。
3.德国人对犹太人的迫害不是一步到位的。他们的做法有点类似于煮青蛙。起初，钢琴家的父亲拿出了家里剩下的3000多元，但她的孩子告诉他，德国人只允许波兰人在家里放2000元现金，于是大家开始讨论把多余的钱藏在哪里。下一步是要求所有犹太人都有一个右手带着“大卫星”的犹太臂章，以区分犹太人和其他种族。然后就限制了犹太人的活动区域，开始侮辱犹太人:钢琴师和他的朋友在路上相遇，准备一起喝咖啡。他们发现咖啡店门口写着禁止犹太人进入，朋友建议去公园。钢琴师说，所有公共场所都禁止犹太人进入，如果他们想聊天，可能只能站在街上聊天。另一方面，钢琴师的父亲在街上走的时候，两个德国人看到他手上的臂章，就拦住他，问他为什么不打招呼。他的父亲立即脱下了他的帽子。然后德国人打了老父亲一巴掌，告诉他犹太人不准走人行道，还让他冒着泥泞的雨往回走。
4.接下来就是开始群体隔离，包括钢琴家的家人收拾好所有行李，搬到隔离区。有40多万犹太人生活在一个小小的隔离区。一开始大家都不知道这里被隔离了，直到搬进去看到外面的人开始砌墙。起初，隔离区内有市场和餐馆，犹太人几乎无法生活。钢琴家和他的兄弟把书搬到外面去卖，尽管一天只能卖出一本书。
5.然后就出现了随机杀人。钢琴师的家人有一天晚上吃饭的时候听到外面有动静，于是马上把家里的灯关了，站在窗前看外面发生了什么。他们看到一群德国人进入对面的大楼，进入一个也在吃饭的家庭，要求所有人站起来。其中一个是坐轮椅的老人。因为站不起来，他被德国人直接扔出了阳台。钢琴师一家在对面看到的时候都惊呆了。最后，当德国人离开时，他们枪杀了这家人。
随着隔离时间越来越长，隔离区开始出现疾病、饥饿和死亡。钢琴师带弟弟出去的时候，看到一个老头在街上抢一个老太太的饭碗。最后，饭碗里的粥落在混有泥土的潮湿地面上，饥饿的老人立刻倒下，狼吞虎咽地吃着地上混有泥土的食物。被抢劫的老太太毫无办法。她用老人的帽子无力地打她，无力地哭，最后无力地离开。饥饿和贫穷让人类的尊严被践踏在地上，被碾碎在泥土里。
6.隔离区的人必须有工作证才能继续在隔离区生活。钢琴家的父亲终于得到了一个工作机会，因为他老了。然后没多久就被强制劳动了。一天晚上，德国人进入隔离区，要求所有人下楼。他们选择了年轻的留下来，钢琴家的哥哥和姐姐也被叫了出来。德国人要求剩下的人回去收拾衣服，带的东西不能超过15公斤。这个时候，犹太人还没有意识到他们将要被送去大屠杀。他们有的满心欢喜，以为自己的生活终于迎来了改变和新的希望。
在等上车的时候，钢琴师的弟弟妹妹回来了，希望能和家人团聚，而不是分开。钢琴师低声对他们说“愚蠢”，他有预感他们要死了。在等候区，一个小男孩用20个波兰币卖了一个太妃糖，老父亲凑齐家里的钱买了一个，用刀子小心翼翼地分成六小份，用颤抖的手分给家里的每个人。但没想到这是最后一次团圆饭。
7.后来犹太人挤上火车，被一个做犹太警察的朋友拖了出来。当钢琴师想回家的时候，警察对他说:笨蛋，你以为我在干什么？我在救你的命。钢琴师知道这是一列死亡列车，但他别无选择，只能眼睁睁地看着家人下地狱。
钢琴家挺过了火车，但还是逃不过苦力的工作。印象非常深刻的一幕是，德国人一个晚上就把他们全部交出来，挑出一些又矮又老的，让他们全部趴在地上，一个一个枪毙。最后一个人到了，德军枪里没子弹了，他停下来悠闲地换子弹。躺在地上的人在换子弹的时候等死。不知道当时是什么样的心情。那是一种一秒钟等于一万年的紧张却又无奈的心情。他有没有想过在那十秒钟里哪怕用鸡蛋砸石头也要跳起来打？或者他是带着轻松的心情在等待枪响的那一刻，也许是一种解脱。
8.当然，钢琴家是幸运的。他得到了几个朋友的帮助，逃离了德军的控制，被安排到几个房子里避难。最后由于华沙起义，德军用枪清理现场残骸，钢琴师被迫逃离原地。但即使没有这件事，钢琴师在那里生活了很长时间，他生活的地方没有食物，甚至没有自来水。
最后，钢琴师躲到了德军最后扎营的地方，但幸运的是，他遇到了一位好心的军官，军官问他:“你以前是做什么的？”“钢琴家？那就放一首吧。”
不得不说，钢琴师在虚弱的状态下遇到她的精神食粮，展现了作为钢琴师的力量。我不知道如何欣赏他最后演奏的音乐，但我不得不说它很感人。军官容忍他躲在阁楼里，给他留下了食物和一件暖和的大衣，尽管这件德国大衣差点要了他的命。
这是一部真人拍摄的电影，一个家庭在历史背景下的命运反映了当时的大环境。有点类似余华的小说《活着》。还没看过电影《活着》，应该会看。
这是我看过的第三部描述纳粹残酷对待犹太人的电影。第一部电影是美丽人生。前半段光明有趣，没想到后半段转眼间就被送进了纳粹集中营。第二部电影是《穿条纹睡衣的男孩》，是通过犹太孩子和德国孩子的对比让我哭得死去活来的电影之一。
关于历史的电影总是让人感到无比沉重，尤其是残酷的现实。而这离现在只有半个世纪。
每次看战争片都感慨无限:宁愿做太平狗，也不做脱臼的人。
我们还是开心多了。
二、这部作品的主题是什么，导演主要想说什么？
这是一部基于真实人物的电影。影片中的钢琴家还出版了一本自传。听说分数很高，我觉得可以读。其中，拍这部电影的导演也挺过了犹太人的抹黑。
3.这部作品的大纲是什么，导演是如何架构这本书的？
根据钢琴家在迫害时期作为犹太人的经历作为连接线
4.这个工作对我有什么用？它是有益的还是有启发性的？
信息:
1，比较了解二战前的背景。
激发灵感:
1.学好一门好手艺很重要。也许一些欣赏你的人或朋友，能在关键时刻救你一命。
2.珍惜现在的生活。生活在和平年代真的太幸福了。
最后附上一些背景资料链接。
钢琴家在朱迪亚的华沙