四年级数学上册田忌赛马怎样突破难点
14.田忌赛马
教学目标
1. 体会并积累文中表示人物神态的词语。
2. 正确朗读课文。
3. 学习复述:复述文中的两次赛马过程。
4. 了解孙膑使计转败为胜的故事，知道办事要认真观察、分析。
5. 学习按一定顺序写的表达方法。
教学重点:
1、学生有感情地朗读课文第3--12自然段，从中领会善于观察、善于思考才能想出好主意的道理。
2、学习按一定顺序写的表达方法。
教学难点:
学生从孙膑献计中，领会到善于观察善于思考才能想出好主意的道理。
教具准备:多媒体课件。
一、引入，揭示课题
1.同学们，在我国古代战国时期有个一个国家，叫做齐国，当时齐国的贵族们都非常喜欢赛马，有一名大将田忌，也是其中之一，今天，我们所要上的课文的题目就叫《田忌赛马》
板书课题:14田忌赛马
2.指导“忌”
我们来看一下，“忌”的上半部分是什么字?(自己的“己”，书写时一定要注意)
3.齐读课题
4.读了课题后，你想知道些什么呢?
a田忌和谁赛马?b赛了几场?c怎么赛的?d结果怎样?……
5.从你们的提问中看出，你们都动了脑筋，很棒
6.那你们想不知道这些问题的答案呢?
现在请你们把书打开，翻到P39，根据自学要求来读一读这篇课文
出示自学要求:
○1读准字音，认清字形，读通课文，并标上小节号。
○2在文中划出你喜欢的词语。
○3思考:田忌几次赛马?每次赛了几场?
二、学习“两次赛马”部分
1.读了课文后，你知道本文写了田忌几次赛马?每次赛了几场了吗?
(两次，每次三场)
2. 课文哪几个自然段写的是第一次赛马?从哪儿到哪儿写的是第二次赛马?
请你们快速浏览一下课文，找一找答案。
学生快速浏览交流: 一(1-2) 二(13-17)
自学这两部分
这两部分内容，老师不讲，相信大家通过自学和四人小组合作学习能搞懂。
1、出示学习要求:
学习要求
①各人大声朗读1-2自然段、13-17自然段。
②各人按下面的句式，说一说田忌两次赛马的经过。
第_次赛马的时候，田忌先用__________对齐威王的__________，接着用__________对齐威王的__________，最后用__________对齐威王的__________。由于__________，所以田忌__________。
2、学生自学。
3、检查自学:
①老师要检查大家自学的情况了。先请人来读1-2自然段。认真听，读完了，我要请人到台上来讲一讲第一次是怎么赛的。
指名读。读一读1:齐威王每个等级的马都比田忌的强。
②一生上台讲说第一次赛马过程，教师演示课件。
③指名读13-17自然段。
④另一生上台讲说第二次赛马过程。
三、质疑，推理
1、启发质疑:
看了两次赛马，你觉得有什么奇怪的地方吗?
板书:初赛失败------→再赛胜利
2、顺势设问:
(出示问题1)同样的马，两次比赛的结果为什么不一样?
3、默读课文，划出有关的句子。
(出示):还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。
齐读这一句。 板书:调换顺序
这个计策谁想出来的? 板书:孙膑献计
4、这个顺序可以随便调吗?
请同学们排一排
结果证明，孙膑安排的这个顺序不是乱调的。孙膑真是__________。用一个词形容一下。(神机妙算、计算精密……)
四、学习“孙膑献计”部分。
1、这么好的主意，为什么田忌想不出来，齐威王也想不到，孙膑却想出来了?(出示问题2:孙膑为什么能想出这个好主意?你从中能体会到什么呢?)
请大家带着这个问题，按四人小组分角色朗读3-12自然段。可以互相提醒，揣摩人物的语气。
比较:夸耀--夸奖
2、四人小组练读--指名四人读(先说说你给同学出了什么主意)--评价--全班齐读。
3、为什么孙膑能想出这个好主意呢?在文中找一找有关句子，用笔划出来，想一想。
(出示)
○1 “齐威王的马比你的快不了多少呀……” (善于观察)
○2我有办法让你取胜 (善于思考)
4、小结:
谁连起来说一说“为什么孙膑能想出这个好主意呢”?
( ①善于观察 ②善于思考 )
五、总结、积累
1、总结全文:
同学们，今天这节课，我们学习了《田忌赛马》，这篇课文讲述了战国时期，齐国的大将田忌与齐威王赛马，初赛失败，孙膑献计(板书)，再赛转败为胜的故事。
2、田忌赛马这件事使你受到了什么启发呢?
板书:善于观察、善于思考
3、学了这篇文章，我们认识了三个历史人物。现在请你来评价一下这三个历史人物，你觉得他是一个什么样的人。
预案:
用一个词来形容一下孙膑:神机妙算、智勇双全
用一个词来形容一下田忌:有勇无谋、屡败屡战
用一个词来形容一下齐威王:夜郎自大、盲目乐观、骄兵必败
你想对孙膑说一句什么话:_____________________________________
你想对田忌说一句什么话:_____________________________________
你想对齐威王说一句什么话:___________________________________
这节课大家学会的词语可真不少。老师准备了一张词语卡片，大家齐读一遍。
(课件出示)词语卡片:
神机妙算、胸有成竹、知己知彼、智勇双全
有勇无谋、垂头丧气、屡败屡战、胜不骄、败不馁、
得意洋洋、目瞪口呆、夜郎自大、盲目乐观、骄兵必败、
世上无难事，只怕有心人……
4、课外作业:(课件出示)
找自己感兴趣的、有关动脑筋的故事读一读，准备参加班级故事会。
(预案:四人小组先交流一下，你有哪些故事，回去收集资料。)
板书设计:
14、田忌赛马
调换顺序
初赛失败-------→再赛胜利
孙膑献计
(善于观察、善于思考)