给初学C语言的同学一些建议

C语言初学者的建议

(1) 保持好奇心

这是一个现实的问题，如果你是非计算机专业的大学生，大部分人对C语言是恐惧的，因为(挂科率高)你懂得·...··。而如果你是小学生或初中生，倒也不用担心，因为你们的勇气和好奇心都比大学生强大很多。当然，无论是谁，保持好奇心是你学习不断前进的永恒动力。

(2) 掌握有效的学习方法

C语言是一门公认的不易入门的语言(否则也不会那么多大学生“惨叫”了^_^)，因为涉及的内容比较多(特别是语法繁多 )。从这么多年的教学实践来看，传统教学和学习存在一些问题。

千万不要一看到英文就头大，尽管我也是这样，并不是看不懂(毕竟也接受过CET4、6级哑巴英语的教育，还是能看懂的)。

(3) C语言学习方式的几个阶段

(a) 理解和体验阶段

阅读和理解现有的程序，一般是教材资料的程序，每个程序都必须亲手打一遍。在输入代码的同时，一定要了解每一个语句的意义和运算符号的意义。

(b) 修改阶段:

完成了第一阶段的学习后(一般2-4节课)，开始根据给定的源代码进行简单的修改，这个阶段可以实现一点点自己的想法，同时也能将相关的语法掌握的更加熟练。

当我们可以进行简单修改代码后，可以尝试模仿现有程序的代码，编写自己的代码，比如，我们学会了求解梯形面积的程序后，我们可以编写求解三角形的面积。

此时的模仿，不仅仅是模仿代码结构，还需要模仿问题的分析方法，有数学问题，也有实际生活问题，这也是初步培养逻辑思维和计算思维的过程。

(d) 独立阅读代码阶段

在编写程序之前，阅读现有的程序，可以提高程序的理解能力，学会其他人编写程序的思想，也可以是同学的程序，找出同学程序的错误或不同写法，都是很好的学习编程的方式。

(e) 独立分析问题阶段

这个阶段和第4阶段同时进行，独立分析问题就是将现实的问题运用计算思维去解决，即通过问题分解、模块划分、算法设计和代码编写，最后调试程序。

(4) C语言学习过程，注意什么?

1.不要过分纠结干语法细节:

2.从程序逻辑分析问题:

3.在编写代码的过程中逐步掌握语法规则。

4.调试代码的时候，需要了解程序的问题边界;

5.例如数据的适用范围，在调试过程中，需要将各种边界数据进行输入，观察程序结果是否正确，进行相应的修改。

（5）.学习的主要内容

C语言的主要内容有以下8个方面:如图所示

根据学习层次和要求的不同，课程内容的范围和难度会有所不同。一般以培养逻辑思维和计算思维为主的入门学习者，主要集中在基本语法、程序结构、数组函数及结构体。

(6) 应用C语言

掌握C语言的基本程序编写方法并不难，难得是如何使用C语言解决问题。这是个很大的话题，总的来说还需要学习数据结构，掌握常规的算法，然后和不同的应用领域结合编写所需的程序，程序员根据程序要求需要对开发的领域比较了解。例如，开发嵌入式程序就需要了解对应的硬件接口功能。

如果只是培养自身的编程逻辑，计算思维，那么可以结合具体的领域，运用程序设计思想分析具体问题。既然是一种思维，它必定是个人综合能力的潜在组成部分。