皮亚杰（19）——“前运算阶段”小结

前运算阶段是在质上超越感知-运动性思维的一种进步。它已成为真正的表征性（象征性）思维，而且行为的程序可在头脑中而不仅仅在实际的动作过程中重演。但是，尽管如此，感知仍然支配着推理。

前运算阶段是以某些戏剧性的成就为标志的。在二至四岁之间，语言被迅速地掌握。到了六七岁，儿童的言谈已大体上具有了交流性和社会性。

前运算思维仍在许多方面收到限制。儿童缺乏逆运算的能力，不能够跟踪转换；处于自我中心的状态中，感知则有集中于事物的某些方面的倾向。在这个时期，思维仍然主要受当前的情景和感知的支配。

伴随着认知的发展，情感的发展也经历了同样的过程。表象和语言的发展，促进了真正的社会性行为的开始。儿童开始能够进行关于规则和公正的推理，但尚未形成关于意向性的观念。在前运算推理中还存在着自主性。

从两岁到七岁，认知和感情平稳的发展着，同化个顺应导致了新的、被改进的认知机制（图式）的持续发展。在这个时期的开头，儿童的行为类似于感知-运动时期，但到了七岁，两者之间已没有多少相似之处了。