中加风华小学课程设计是怎样的？我想了解一下。
各种特色课程●基于大乐趣的大乐趣玩法●英语阅读●奥尔夫音乐●逻辑数学●乐高积木●音乐节奏音乐与运动●英语故事讲述●室内外活动室内&；户外活动●电脑白板互动教学互动电脑●文化体验●汉语言文字艺术●绘本阅读●美术与工艺●电子琴或古筝等键盘或古筝等●舞蹈或足球是不拘一格的专属课程1。奥尔夫音乐:在游戏中学习英语，以母语互相交流。它不仅仅是旋律和节奏，更是一门与英语儿歌、节奏、舞蹈、戏剧表演乃至绘画、雕塑等视觉艺术相关的综合艺术。通过沉浸式英语，营造了原汁原味的语言环境，实现了音乐与英语文化的完美结合。教学目标:教学目标通过看、听、摸、闻，调动孩子各方面的能力，开发孩子的潜能。让孩子探索、创造和发展想象力，培养孩子良好的情商，潜移默化地让孩子以英语为母语进行交流。2.逻辑数学:在思维中学习英语，运用英语思维解决问题，采用学科式英语教学法，通过智力游戏和学习卡的结合，开发孩子的智力，提高思维能力和学习能力，实现英语中数学的逻辑思维。教学目标:教学客观性旨在培养幼儿观察、分析、综合、联系、判断、推理、逻辑、思维、演绎、归纳、总结等综合能力，能够用英语思考和解决问题。3.乐高创意积木:在创造中学习英语，用英语创造未来！以游戏英语的形式，通过直观、千变万化的“创意积木”，让孩子从模仿、简单创造，到主题创造、自由创造，学习英语，让孩子享受“玩中学”、做中学的创意乐趣。教学目标:教学目标发展儿童的英语语言表达能力、创造性思维、观察力、协调力、想象力、流利度和创造力，培养好奇心和挑战力，用英语创造未来。
学生可以自主选择科目，保证自己有机会学习最适合的课程，不受文化背景、语言基础、兴趣爱好的限制。学校采用多元化的评价体系，对学生进行全面考核。学校除了教授国内所有的“家常菜”课程外，还增加了马术、策划、传播、艺术、戏剧、电影制作、商业、会计、职业和个人发展等特色课程，培养学生的综合素质。每个学生都有自己和外教制定的课程。风华认为，真正需要培养的是学生的自主学习能力和自我发展欲望。学校注重塑造人，努力培养学生的主动性和积极性，让学生从主动学习中体会到成功的快乐，鼓励学生自发组织社团，如音乐、戏剧、体育、美术等，充分发挥学生的创造力。正是这样一种与中国传统教育完全相悖的人才观，为教育形式的创新带来了风华无限的活力。