重读闭音节是什么意思

重读闭音节是指以辅音音素结尾，元音发短元音，而且是重读音节的音节。

三要素

1、一个元音字母后跟一个或几个辅音字母，他们组成的音节必须是重读音节。

2、以一个辅音音素结尾，如：hit,big。

3、元音字母发短元音（a[?],e[e],i[?],o[?],u[?][u]）。

双写规则

将动词变为动作执行者(-er/ee)、现在分词(-ing)、动名词(-ing)、过去式(-ed)、过去分词(-ed)，将形容词变为比较级(-er)、最高级(-est)等变化时，重读闭音节需要双写末尾辅音字母。除了重读闭音节外，重读r音节也需要双写末尾辅音字母r。例如：begin→beginning，重读在gin这个音节上，需要把gin音节末尾辅音字母n双写。

重读音节规律

1、单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。

2、双音节词的第一个音节通常是重读音节。例如：stu-dent[?stju:dnt]、Chi-na[?t?a?n?]

3、含有a-,be-,de-,re-,in-,ex-,con-,pre-,pro-等前缀的双音节词，在作名词用时，重音在第一个音节上，作动词用时重音在第二个音节上。例如：a-bout[?ba?t]、be-fore[b?f?:(r)]

4、多音节词通常在倒数第三个音节重读。例如：el-e-phant[?el?f?nt]、cel-e-brate [?sel?bre?t]

5、词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-tion,-sion前的一个音节即倒数第二个音节上重读。例如：sci-en-tif-ic[?sa?n?t?f?k]、im-pres-sion[?m?pre?n]