家长为班级做贡献受老师表扬时该怎样回答老师

口头上给与肯定，也能够利用班费给嘉奖给孩子1些小铅笔，小橡皮甚么的。这样对孩子为班级做贡献的行动是1种鼓励，从而也能够更好地帮助老师展开其他工作。

这些针对普通教师的“小题大做”的通报行为，不仅没有起到警示作用，反而招致群众舆论广泛议论，相关部门不针对机关干部而唯独盯紧普通老师的做法，已经引发人们反感。

其主要原因：普通教师无权无势，几乎没有权力寻租的空间，针对老师的一些“通报批评”是其他方面不是过错的“过错”，本来应该紧盯领导干部的监管行为，偏偏指向了普通教师。

存在问题：

其一，有个别教师道德出现问题，据《腾讯教育》2013年5月30日报道“国内20天内连发至少8起校园性侵案”，海南万宁发生“小学校长带女生开房”事件到广东深圳南山区某学校老师猥亵4名学生，20天内有8起校园内猥亵、性侵幼女案被曝光。

其二，“通报批评”切莫总针对普通教师，据红网2019年07月07日的相关报道，“2016年山西长治屯留县一中南校区高二年级的24名教职工因为在周五下午‘学校放假’后聚餐饮酒，被县纪委通报批评；同年，三明市宁化县两名教师因在占道经营摊点买菜被通报等等。”