我会什么什么造句一年级

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也***同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”

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1、我会一如既往的支持你们的工作。

2、与朋友开玩笑，我会把握好分寸的。

3、纵使困难使我们一筹莫展，我们也有理由对自己说，我会乐观地看待一切，一切就会好起来。

4、妈妈，请你不要挂念我，我会照顾好自己的。

5、您放心吧，您托办的事我会尽力而为的。

6、你曾经帮助过我，难道我会把你对我的恩情就这样一下忘掉吗？

7、如果我的参与，只会引来更多的纠葛，我会选择义无反顾地离去。

8、小时，逢年过节，每家每户必放鞭炮，为了好玩，我会去点燃，虽然我心中不怕，但我仍战战兢兢的。

9、我会信有这种事！这比驴生戟角更不可能！

10、虽然我只是小学生可是我会做很多事。

11、因为我会这道题目，所以就帮你回答了。

12、如果把人生比作一本书，那么我会一笔一笔认真书写，也会一页一页珍藏！

13、如果我是一名老师，我会爱护我的学生；如果我是一名老师，我会帮助我的学生。

14、今晚我会搞定的，随机应变吧。

15、考试完后，我在心里老是自言自语地说：“哎呀，我会不会考得不好呢？”。

16、我要努力学习以告慰爷爷在天之灵，我会加油的！

17、我会像他一样功成名就。

18、我在此向你保证我会知无不言，言无不尽。

19、不过我会建议您搭计程车，如果您不想只是走马看花。

20、倘若我见到上帝，见到真主，见到佛祖，那么我会把这个问题带给他们。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管?可是?”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。