2014艾美奖

文/石墨杨（shimoyang11）

在学习的过程中我们一直在追求正确的答案。在课堂上，能够针对老师提出的问题给出正确答案，就会得到老师的表扬。在升学考试时，能够写出试题的正确答案，我们就能顺利地考上理想的学校。为了解决工作中的某个难题，提出项目方案，可能会受到领导的赏识。可正确答案究竟是什么呢？生活中所谓的正确答案对你来说也是正确答案吗？有正确的答案吗？

在学校教育中，我们遇到的问题，大多数是有唯一正确答案的问题。在入学考试中，绝大多数试题的答案都是唯一的。因此，学生们就养成了找出出题人所期待的正确答案的习惯。即使有些老师鼓励学生们对问题进行深入思考，但是，终依旧会演变成“所以，答案是什么呢？快告诉我答案”这样的结果。

《像乌鸦一样思考》追求的不是去猜测“权威人士认为的正确答案”，而是让你从实验结果出发，搜集信息、构建假说、进行推理，再向他人进行解释和说明。这个假说正确与否，自然界会给出答案。

日本NHK电视台《像乌鸦一样思考》节目组：《像乌鸦一样思考》是日本NHK教育频道专为孩子打造的让孩子学会科学的思考方法的科普纪录片。该节目荣获第55届日本科学技术映像奖研究开发优秀奖和2014年国际艾美奖。

《像乌鸦一样思考》一书收录了节目中“思考的练习”这一版块的20个实验，每个实验都分为“实验”“结果”“大家的想法”3个部分。在这20个物理实验的讲述过程中，不同学历背景、不同年龄、不同立场的人会给出不同甚至完全相反的结论和原因论述，那么科学的真相到底是什么？它需要孩子们运用科学探究的方法，自己积极主动去思考。同时本书记载了大量的读者朋友们自己动脑思考后的“思绪万千”，希望大家通过本书，感受到“思绪万千”的意义与乐趣。

《像乌鸦一样思考》这本书中的实验结果大多会动摇我们一直以来坚信的常识壁垒，因为这些实验结果我们很难通过常识推导出来。不受常识束缚的小学生们的想法常常让我们感到惊讶。这本书是希望孩子们都能有一双洞察不可思议现象的眼睛并引导孩子运用科学的研究方法的四个步骤：观察、假设、实验和评估。让孩子能够克服思维惰性，发现真正的学习所追求的不是去猜测“权威人士认为的正确答案”，而是对知识与常识产生探索欲望，学会独立思考与解决问题。

如果有孩子对你说，他对某个物理现象很好奇，你会表扬这个孩子并询问为什么会发生这样的现象吗？如果孩子逻辑上有不足和跳跃，你会让孩子亲自去验证自己的解释是否正确吗？

《像乌鸦一样思考》是日本NHK电视台专门为孩子打造的让孩子掌握科学的思考方式的人气节目。片名取自于伊索寓言中的乌鸦巧妙地利用鹅卵石喝到罐子底部的水的故事。本系列旨在引导孩子运用科学的研究方法的四个步骤：观察、假设、实验和评估。

希望大家都有一双洞察不可思议现象的眼睛并掌握科学研究的方法。当你感到不可思议的时候，科学就在你的心里发了芽；当你深入探究现象形成的原因的时候，科学便长出了茎叶；当你最终揭开现象神秘的面纱的时候，科学便开出了娇艳的花。

一个人能够对事物保持好奇的感性在任何时候都很重要，这不仅限于科学领域。但是，培养这种感性极其困难。优美的音乐能够打动人心，美丽的名画能令人感动和陶醉。既然这些感性都能够培养出来，那么，科学之芽也一定可以培养出来。

墨杨世无双，赠君一枝梅！