教资新课改的内容

新课程改革知识点：

专题一 基础教育课程改革概述

考点·新课程改革的理论基础

新课程改蔓的主要理论基型是建构主义理论、多元智能理论。

考点·新课程改革的核心理念

新课程改革的核心理念是:为了每一位学生的发展。我们要注意的是:一切为了学生的发展并不意味着教师可以替代学生的一切或者学生的一切行为都要在教师的指令下进行。

考点·新课程改革的具体目标

1.实现课程功能的转变(核心目标)

2.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性3.密切课程内容与生活和时代的联系

4.改善学生的学习方式

5.建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度

6.实行三级课程管理制度

专题二 新课程改革的实施

考点·三维目标的内涵

1知识与技能

(1)知识:主要指学生要学习的学科知识（教材中的间接知识)、意会知识（生活经验和社会经验等)、信息知识(通过多种信息渠道而获得的知识）。

(2）技能:是指通过练习而形成的对完成某种任务所必须的活动方式。一般可分为四种:

一是基木技能:如读、写、算技能;

二是智力技能:如感知、记忆、想象、思维、推理等技能。

三是动作技能:如绘画、做操、打球等;

四是自我认知技能:认知活动中的自我调节和监控技能。

⒉过程与方法

(1）过程:其本质是以学生认知为基础的知、情、意、行的培养和开发过程，是以智育为基础的德、智、体全面培养和发展的过程，是学生的兴趣、能力、性格、气质等个性品质全面培养和发展的过程。

(2）方法:指学生在学习过程中采用并学会的方法。

3.情感态度与价值观

(1)情感:人的社会性需要是否得到满足时所产生的态度体验。

(2）态度:不仅指学习态度和对学习的责任，它还包括乐观的生活态度，求实的科学态度，宽容的人生态度等。