数学雅典是什么

数学雅典的意思如下：

所谓的数学雅典，指的是数学中的雅典学派。主要有以下几种说法：

1、柏拉图是雅典的大哲学家，他于公元前387年左右在雅典成立学园，在授课时大力提倡几何学研究和逻辑证明，传说学园门口写着“不懂几何者不得入内”。他坚持准确的定义、清楚的假设和严格的推理，促进了数学的科学化。其思想一直影响到罗马帝国末期及中世纪，形成新柏拉图主义学说。

2、柏拉图的学生有许多是数学家，比如两位说明学者欧多克索斯和亚里士多德。欧多克索斯一度为柏拉图的学生，是最早介绍球面天文学和描述星座的希腊科学家。

他在数学中创立了比例论和穷竭法，深入研究了中末比问题，还最早得到“阿基米德公理”，证明了近代极限论的某些命题，其理论对欧几里得几何公理体系的完成颇有帮助。他在基齐库斯（Cyzicus，今属土耳其）建立起自己的纯几何学派，常称之为欧多克索斯学派。

3、亚里士多德与柏拉图相处20年之久，后因与其继任者的哲学观点不同而分离，约于公元前335年在雅典吕克昂阿波罗神庙附近成立自己的学园，形成亚里士多德学派或吕园学派，又因他常与学生散步讨论问题，又被称为逍遥学派（指漫步学园）。

雅典学着对数学的定义：

亚里士多德把数学定义为“数量数学”，这个定义直到18世纪。从19世纪开始，数学研究越来越严格，开始涉及与数量和量度无明确关系的群论和投影几何等抽象主题，数学家和哲学家开始提出各种新的定义。

这些定义中的一些强调了大量数学的演绎性质，一些强调了它的抽象性，一些强调数学中的某些话题。即使在专业人士中，对数学的定义也没有达成***识。数学是否是艺术或科学，甚至没有一致意见许多专业数学家对数学的定义不感兴趣，或者认为它是不可定义的。有些只是说，“数学是数学家做的。”