孩子在哪个时期更适合学习？

作为父母，在孩子成长过程中，有两件事儿是父母的心头大石。一个是孩子的健康，一个是孩子的学习。其中学习成绩已经普遍成为家长的头疼大事，毕竟孩子随着年龄的增长身体也越来越强壮，重心就都转到了学习上。

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有些家长秉持着?早教回报率高?，于是在6岁前就大下功夫，也有些家长在孩子初中以后开始着重抓起孩子的学习，心理暗自打算为高考打好基础。但往往却忽视了小学时期的重要性。毕业于牛津大学的博士、也是美国著名的儿童心理学专家艾莉森?高普尼克，她专门研究过孩子学习问题，有了如下阐述：

孩子6岁之后，青春期之前，是个非常特殊的时期。6岁前的大脑是混沌的，而青春期的大脑会再次变得混乱，甚至有点疯狂。两者中间的这个时期，大脑很平静。这个时期，很适合学习。

由此可见，小学期间是培养学习能力、学习习惯的关键时期，才能等到初高中时的突然?开窍?。本身学习就是一件需要靠内驱力达到效果的事情，所以小学阶段打基础是重中之重。尤其要着重培养这2种学习能力！

一、专注力

决定孩子学习成绩好坏的，不是智力，而是专注力！?心理学教授李玫瑾

小学一二年级的时候，是最让家长头疼的阶段。孩子还处于非常依赖父母的阶段，天天要看着才能学习、写作业，这个阶段，在教育领域中被称为习惯养成期。头疼的不只是家长，老师也不容易，孩子上课溜号、搞小动作的事情比比皆是。

这个阶段的孩子成绩不重要，学会专注才是真正的学习能力。专注力强的孩子，能做到上课注意听讲，写作业专心不马虎也更高效。自然学习成绩上得去！之前看过一个北大学霸回母校传授学习秘诀，他的答案就是简单的6个字?上课认真听讲?。

所以对于注意力的训练，家长一定要着重培养，据调查显示，10个孩子，就可能有7、8个注意力不佳，只是程度不同而已。所以提成高品质的注意力已经成为教育专家的一大重要任务。平时要给孩子创造安静的空间，不要随意打扰孩子，还要提升其抗干扰的能力。我认为最重要的是对专注力进行训练！

二、阅读能力

热爱书吧?这是知识的泉源！　?高尔基

前面说到一二年级主要培养专注力！到了三四年级以后，你会发现孩子开始变得独立，有自己的想法，这就是转型期，等到了五六年级，孩子几乎很主观，者处于自主、全力吸收知识的时期。所以这两个阶段，孩子的学习要靠自主，而学习任何科目的基础是阅读能力。

一个孩子良好的阅读能力，不但能让他语文学得好、作文写得妙、就连审题速度都快于别人。在阅读的过程中，孩子还可以提升总结、归纳、判断的能力，而这些能力是逻辑思维的基础。所以有一种说法是?得阅读者得天下?，这么说也不夸张，纵观古今中外的伟人，大部分都是爱读书之人。

而阅读能力的培养要从小学这个阶段开始培养，这已经是一件势在必行的事情了。小学阶段也已经有了明确的阅读量规定，低年级的孩子课外阅读量不能少于5万字，中年级不得少于40万字，高年级的学生不能少于100万字。

但我作为一个从事教育工作多年的人来讲，让孩子小学开始读名著，其实不太科学。在最初培养孩子阅读习惯的时候，要以幽默有趣、贴近小学生生活这种题材的读物为主，这样孩子更容易接受，家长也不用去逼着孩子去读。