浴室自杀30天
宣城市第八小学
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6月8日晚，安徽省宣城市第八小学五年级学生小羽在家中浴室上吊自杀，被家人发现后紧急送医，经两个多小时的抢救，最终还是离开了人世。事发后，当地公安机关介入调查，得出“非刑事案件”的结论。
“我现在就想弄清楚，孩子到底是因为什么才走上了绝路。”小羽的爸爸朱先生表示。
没有遗言、没有征兆，男孩在家中上吊自杀
13岁的小羽，就读于安徽省宣城市第八小学。6月8日下午，小羽放学回家后，如往常一般吃饭、写作业，但并不与家人交谈，“他是一个比较内向的孩子，平时就不大活跃，但那天他比平时还要沉默一些，我以为他是学习太累了不想说话。”小羽的爸爸朱先生告诉红星新闻记者，当晚8时许，小羽按照正常的作息准备洗澡睡觉，却在浴室呆了许久，“基本上15分钟左右，他就会洗完出来，但那天他一直没出来。”
大约晚8点20分时，朱先生去浴室门口敲门，但始终未得到小羽的回应。“感觉不对劲，我就强行把门打开了，然后就看到孩子用一根跳绳在里面上吊了。”情急之下，朱先生赶紧拨打120急救电话，将小羽送往医院，“抢救了2个多小时，还是没能救过来，就那样不明不白地走了。”
小羽出事后，朱先生和妻子不断回想出事前的点滴，试图找寻小羽自杀的原因。但不管朱先生等人如何翻找小羽的作业本、日记本，或其他个人用品，均未发现可疑之处。“没有任何遗言，我们也没在事前看出任何征兆。”朱先生表示，孩子的死因就像一个谜团，一直困扰着他们。
6月9日上午7时许，朱先生在宣城市飞彩派出所报案，希望警方能够介入调查，将孩子的死亡原因查出。“不是没想过去学校问情况，只是不想因此事影响学校里的其他孩子。”朱先生说，小羽自杀后，一名自称是宣城市第八小学副校长的男子曾电话联系他，劝其“节哀”。
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曾用手机检索“捆绑”、“如何捆绑”
报案后，警方查看了小羽的所有物品，也将他平时使用的手机进行了技术破解。“然后我们就看到，他曾经用百度搜索‘捆绑’、‘如何捆绑’等信息。”朱先生告诉红星新闻记者，他注意到这些信息的搜索时间均在5月底6月初，而这段时间，小羽的成绩刚好出现了下滑。
近年来，中小学生自杀惨剧频现，花一样的年纪，本应该无忧无虑的学习、玩耍，孩子们为什么要选择自杀呢？被老师批评、被家长批评、考试没有考好、跟同学起矛盾……看似微不足道的小事，却让孩子选择了结束生命！
一份调查显示：曾有自杀意念的学生占调查者的10.9％，曾做好自杀准备的学生占4％。更为可怕的是，自杀已成了当代社会十大死因之一。据《青春潮的困惑》一书中提供的数据，1900年美国人死亡的十大原因主要是传染性疾病，而到1980年自杀已跃进十大死因之中。我国于1982年所搞的死因抽查亦表明，自杀也成为我国目前10种死因之一。少年自杀率也在不断上升，1955年至1975年美国青少年自杀率增加了一倍。日本15岁～30岁的男性死亡原因中，自杀占第二位，而在女性中却为第一位。
自杀，如***的阴影笼罩着人们的心灵，摧残着少年们年轻的生命。和出走的原因一样，少年 自杀的原因也分为内在因素和外部刺激两个方面 。先说说内因。无论外部的条件有多么恶劣，也无论少年自杀的直接原因是什么， 有一点是可以肯定的：凡是采取自杀行为的少年，他们的心理绝大多数是不健康的。归纳起来，引起少年自杀的内因主要有以下几个方面：
第一，躯体的折磨。 在自杀的少年中，有很大一部分人是因为身体有残疾，或得了重病乃至不治之症，因而对生活失去了信心，觉得前途暗淡，看不到光明，不如一死了之。
第二，自身性格上的弱点。 青春期的少年容易走极端，看问题绝对化，一旦遇到点儿挫折打击，便觉得承受不了。有的少年性格过分内向，甚至有些忧郁。有这种性格的人多爱钻牛角尖、遇到一点不顺心的事便心灰意冷，意志消沉。这些性格上的弱点都有可能成为少年自杀的内在因素。
第三，有严重精神病。 医学上认为，大约有72％的自杀者在自杀前情绪恶劣或有非理性狂乱冲动，36％的自杀者是精神病患者。
第四，有不良行为或犯罪行为。 吸烟、酗酒、赌博等不良行为都有可能使少年心理不健康，最终引发自杀。
除上述内在原因之外，还有纷繁复杂的外因，可造成自杀的悲剧。导致自杀的外部原因难以尽述，现简要概括为以下几点：
1.人际关系僵化。可以说，人际关系矛盾是引起少年轻生的主要外部原因。如果一个人的人际关系比较和谐，与周围的人能融洽相处，他（她）就比较容易找到倾诉的对象，内心的种种不快、压抑都会得到缓解，一般情形下是不会自寻短见的。
2.得不到家庭温暖。父母不和、吵架离婚，或是偏爱某一个孩子，都易使少年产生自卑、愤恨心理。如果这时候再遇到挫折打击，无疑等于雪上加霜，最后产生厌世心理。
3.意外的挫折和打击。失恋，考试失败、受坏人恫吓，丢失了重要财物、亲人突然去世等突然打击，都有可能使感情脆弱的少年心灰意冷，悲观绝望。
4.环境的变动。一些调查资料表明，许多少年由于环境改变后不能适应而自杀。除了小环境的变化，社会大环境的改变也有可能引起少年自杀行为。
由上所述，采取自杀行为的少年多存在这样几种心理：
解脱心理——以为死可以摆脱一切烦恼和压力；
要胁心理——想用自杀来发泄不满，补偿失去的自尊心或吓唬别人，从而得到别人的重视和注意；
抗议心理——想以死来与自己不喜欢的事物抗争。
在上述自杀心理中，前两种心理是少年自杀中较常见的。