四年级下册我的奇思妙想500字作文

篇一四年级下册我的奇思妙想500字作文

我们现在用的课桌功能太单调了。我是发明家，发明了一种“多功能课桌”，用处可真不小。

　我发明的课桌上有许多小按钮，红、橙、黄、绿、黑、蓝这五种颜色按钮。比如上英语课，只要你按下红色按钮，它就会按照内存的课程表弹出你下一节课需要的书。现在你是不是为了拿文具盒出来，而感到不方便呢？只要你的手指轻轻按下黄色的按钮，课桌会自动弹出文具盒，并且里面还装着有许多卡通人物的笔。有的时候，我们用铅笔连错线，用橡皮擦会搞的黑乎乎的，把橡皮屑吹到地上会影响卫生，只能跑到垃圾桶去扔，有了多功能课桌，只要按下黑色按钮就会弹出一个垃圾袋，能随时帮你清理垃圾。

　另外要是在上课时，你不认真听讲或开小差，它就会发出声音警告你，让你好好学习安心听讲。如果你上课偷偷吃东西，课桌的鼻子闻见味道，它就会提醒你“不要再吃东西了，下课有的是时间。”上音乐课啦，在课桌的左上角找到音乐两个字，它就会出现很多按钮，就是音乐课上用的器材，如果老师今天要教弹钢琴，你一按钢琴按钮，神奇的课桌就会变成一架钢琴，你就可以自由自在地弹钢琴了。而上电脑课时，你只要再找到电脑按钮，这个神奇的课桌又会变成一台高档的笔记本电脑啦！

　我发明的这个“多功能课桌”可以广泛使用，既节约了木材资源又保护了森林，两全其美。怎么样，我的这个发明不错吧！

篇二四年级下册我的奇思妙想500字作文

生活中有许多奇思妙想，而且许多人的奇思妙想都成了现实，我也是个爱幻想的人，我希望我的奇思妙想有一天也能实现。

　我们学生平时待的最多的地方不是家，就是教室了。一般的教室，就是四面墙，一个讲台，一块黑板，一排排普普通通的课桌椅。我想发明一间教室。这个教室外观大小虽然和现在的教室没有什么不同，但里面绝对让你大开眼界。

　这个教室具体是怎么样的呢?听我来跟你们讲一讲吧。教室里没有黑板，但墙壁都是用特殊材料做成的，他可以变成黑板，也可以变成荧光屏。上课时，墙壁会根据课程的不同而切换不同的场景。比如上语文课时，老师讲到春天，墙上就出现了绿油油的草坪，上面开满了姹紫嫣红、争奇斗艳的鲜花。与此同时，墙壁上还散发出来一阵阵扑鼻的花香。让我们仿佛置身于大自然中，沉浸在春的怀抱中。

　课桌椅不是一排一排地摆放的，而是一圈一圈的摆放着。下面是轨道，它可以整排旋转，也可以每个座位自己360度的旋转。自然课上，老师讲到地球的公转和自转的时候，墙壁和天花板出现了整个太阳系，而我们的座位也开始旋转起来，顿时我感觉自己化作了宇宙中的一颗小行星，绕着太阳转起来了。老师讲到火山爆发，四周的墙壁布满了涌动的岩浆，教室里的温度也会上升，让我们身临其境地感受火山爆发的威力。教室还有很多奇特的功能，在这样的教室里学习，你还会觉得枯燥吗?

　莱克兄弟的奇思妙想，创造了飞机，马云的奇思妙想，创造了现在移动支付时代，我的发明想象，让教室充满了吸引力，吸引着每一个孩子，他们享受着学习的乐趣!想象是创造的先导，是思想腾飞的翅膀，让我们尽情奇思妙想吧。

篇三四年级下册我的奇思妙想500字作文

我想发明一双“飞天鞋”，因为我有一个飞向蓝天，去和太阳肩并肩的梦想。

　它的外形非常奇特。在飞天鞋的两侧，有一个白色的翅膀，和鸽子的翅膀一般大小。在它的后方，有一个三厘米长的迷你加速器，不用担心加速器会因为没电而不能加速，因为它有一个太阳能充电板。那如何控制飞天鞋的方向呢？原来飞天鞋有一个飞天手柄，上面有向前、向后、向左、向右，向下向上的按钮，控制起来就像在玩电子游戏一样，十分有趣。

　飞天鞋能让人们到去不了的地方。有时候我们看到天上的云千姿百态，有的像一匹战马，有的像一只月兔，有的则像天庭……我们是多么想到天庭上去畅游五百年啊！有了飞天鞋，就可以去天上骑战马，看月兔，在天庭上跳广场舞……

　这双飞天鞋还能让大家看到不一样的景色。在桃花山中，人们只能看到在地面上的风景，而飞天鞋能让我们在天空看美景，在高处望去，只见桃花山有一片片花海。往低处飞点儿，那桃花山粉中带红，红中带橙，橙中带紫，所有颜色集中起来，形成了一颗美丽的五彩宝石。在山上还有一条小河，一片片桃花飘到了小河上，在水中跳起了舞蹈，小河在给它伴奏，发出“哗哗哗哗”的声音，五颜六色的鱼儿和桃花一起舞蹈，形成了一幅美妙的画卷啊！

　飞天鞋，带我们飞上蓝天，正如歌里所唱的和太阳肩并肩。穿上飞天鞋，和我飞上蓝天可好？

篇四四年级下册我的奇思妙想500字作文

我爱奇思妙想，但怎么让这种奇思妙想变成看得见、摸得着的东西呢?当然是把它变成一幅活灵活现的画。

　我房间的大抽屉里有许许多多的画——水墨画、素描、儿童画……应有尽有。那些画有的挂在墙上，有的放在桌子上，有的收藏在柜子里，家里的每一个角落都可见它们的身影，我家也成了一个小小的“画展中心”。

　在我学画的过程中，固然遇到过许多困难。比如说衣服被弄脏了呀，颜料又找不到了呀，这个要点又掌握不了了呀。但是我想：学画的过程不可能一帆风顺，必须经历大风大浪，也许才能到达辉煌的彼岸。当这些困难被我一一化解了时，便产生了一种莫名的自豪感。

　我还发现，在画画的过程中还可以让我的想象能力、发现能力、表达能力都有所提高。我不是很好动吗?不但不愿意坐下，还很爱奔跑。画画不仅使我的心静了下来，也陶冶了我的情操。在画画的过程中，我感觉自己就像一个大师，正在完成自己最得意的作品，进入了人画合一的境界。

　客人一走进屋就夸“谁画的画，那么好”。当客人们得知只是一个小女孩画的时，个个惊奇地望着，竖起大拇指。我的心里又产生了一种自豪感，不过这次我可知道它代表的是什么了——被别人认可的快乐。

　当然，也有伤心的时候，八岁时，爸爸把两幅的画拿去展览，结果一直没还——爸爸说是被扯了。为了这事，我大哭了一场，那几天都在生气，抱怨爸爸。

　看，这就是我的乐趣——画画。它很简单，却让我体会到了意想不到的快乐。