艾天的向弗里曼夫妇学习

回到武汉后，艾天时时不忘与弗里曼夫妇联系，常常给他们发送邮件。在邮件中，艾天不仅提到自己的梦想，而且时常向弗里曼夫妇讲一些身边的趣闻。

2002年7月21日，艾天来到了美国，进入了心仪已久的名校——威斯里安大学。

生活稳定后，艾天用英文给弗里曼夫妇发邮件说：“谢谢您帮我提供了一个这么好的学习环境，我相信这里是我实现自己梦想的天堂。”弗里曼夫妇也发来邮件祝贺说：“我们更希望看到一个全新的你，好好设计你自己的人生吧。”艾天看到弗里曼夫妇既然提到对“人生的设计”，就主动向弗里曼夫妇提到自己选择的课程：“我喜欢有创意的多媒体设计，但是考虑到在美国立足，我却选择了法律专业，为此我很矛盾！”

弗里曼夫妇得知艾天的烦恼，非常热心地写了一封长信说：读大学的目的不是为了找到一份工作，而是获得感知社会的综合能力。要想快乐地生活，就要做感兴趣的事情。

弗里曼夫妇的邮件给了艾天很大的鼓舞。他对弗里曼夫妇说：“阅读你们的邮件就像在学一门选修课。”弗里曼夫妇看到这句话开心地说：“非常感谢你对我们的信任，愿意和我们分享你的烦恼。希望你能生活得快乐、自在。”

在和弗里曼夫妇建立了这种信任关系后，艾天更是常常请教他们如何完成美国学业。弗里曼夫妇非常喜欢这位善学好问的中国男孩！

其实，艾天在国内积累的学习方法和经验使得他在美国的学习如鱼得水。他的数学、物理等成绩一直保持了A，他经常得到老师的肯定和赞扬。

但是，在一次选修课时，他却遇到了烦恼。原来，在学期初艾天挑选了健美课。这门课对于身体素质不好的学生来说，将会非常困难，因为美国的健美课上的内容要求学生有很好的体育舞蹈技巧，包括身高、身体的弹性和比较高的平衡能力。

一直以来，几乎没有亚洲学生选这门课程。艾天知道自己无论是身高还是体力都不及美国学生。他也不愿意看到自己像个丑小鸭一样夹在身材魁梧的美国男孩中间。

但是健美课像有魔力一样吸引着他，于是他向弗里曼夫妇诉说了自己的苦恼。弗里曼夫妇了解了这一情况后，给他传送了一段midi音乐。原来，这是弗里曼先生的一个朋友学唱的一段京剧。弗里曼先生说：“没有人规定美国的体育健美课只能由美国人来完成，就像没有人说只有中国人才能学京剧一样。世界文化是有***通性的，如果没有中国学生上健美课，那你就做挑战第一人吧！”

艾天十分感谢弗里曼先生的鼓励，在别人的惊诧中他勇敢地选择了健美课。整个学年他刻苦地练习，终于能像身材高大的美国学生那样进行腾空翻等高难度动作，最终他以优美的动作与娴熟的技巧获得了“A+”的好成绩，而获得如此优异健美课成绩的，只有他和另一名同学。艾天打破了没有亚洲学生上这门课的先例，他顿时成为学校里的风云人物。