一封信的露西是个怎样的孩子

一封信的露西是个怎样的孩子如下：

一封信中露西是一个善解人意的、善良、有爱心、天真的孩子。《一封信》记叙了主人公露西想念在国外工作的爸爸，给爸爸写信的故事，字里行间透露着真挚、温暖的亲情。

露西一开始因为想念父亲，于是想给父亲写信，但是因为过度想念父亲，使得生活中的小问题都放大成了大问题，听不到爸爸的声音，得不到爸爸对宠溺，于是开始想对这样写给爸爸，写成了一封抱怨信，抱怨听不到爸爸声音，还抱怨台灯坏了修不了。

拓展：

后来经过妈妈的开导，善解人意的露西知道了这样写不好，于是换了书写方法，开始解决问题，因为露西知道，只有这样，爸爸才能认真做好自己的事情，才能更快的回来陪家人。

1、段落大意在第一自然段里文章提到“爸爸出国了，要过半年才能回来。”所以，今天，露西想给爸爸写一封信。这句话是文章的总起句，起到引起下文的作用。

2、第二自然段“妈妈还在厂里，露西早早回到家。”文中强调了“早早”两个字。说明了露西很懂事，按时回家。

3、第三自然段里的“还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”从露西的话语里我们能感受到爸爸不在的日子，家里的生活过得很不好。特别是“总是”一词”这也是露西不开心的原因：看不见爸爸，没人陪着一起玩，台灯坏了修不了。

4、第四自然段里从“妈妈拍拍露西的肩膀”，可以看出妈妈是在安抚露西。很显然在妈妈安抚露西的时候她已经有主意了，妈妈要帮助露西“重新”写一封信给爸爸。

5、而第十一个自然段里的自己修台灯，自己能够修理台灯是件多么了不起的事情啊，远在国外的爸爸知道了，他该多么的欣慰！

于是在第八自然段里的第一句话就是“我们过得挺好。”“过得挺好”不光是妈妈写给爸爸的信，同样也是说给露西听的。而露西呢收到妈妈的感染心情也变好了，想到的也都是开心的事情。于是就有了“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”希比希过得快活，我们也很快活！

今天跟大家分享的是二年级语文上册第二单元的重点课文《一封信》，这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。露西前后一***写了两次，第一次的内容很伤感，第二次在妈妈的带动和感染下，露西告诉爸爸，在家生活的很好。同时也让我们明白了露西是一个很懂事的孩子。