何为芳华？

最美好的生活方式

不是躺在床上睡到自然醒

也不是坐在家里无所事事

更不是走在街上随意购物

而是

和一群志同道合的人

一起奔跑在理想的路上

回头有一路故事

低头有坚定的脚步

抬头有清晰的远方

此为芳华！！！

世界上很多事，我们仅仅看到了开头，却猜不到结局，更无法感同身受一路的故事，是精彩纷呈还是平淡无奇，是荆棘丛生还是一路平坦，唯有置身其中，经历种种才懂:芳华精髓，芳华为何物？

4月9日那一天，我们初见面，彼此相视无言。初相识，明白，以后的路，我们将一路同行，从此，我们有了一个团队。

团队初见规模，由我们精致的程晓霞老师带领，我们都渴望，在提升自己的同时也能让她吸引着我们变成一个个精致的女人。

做一个精致的女人，优雅的生活，将这份从容，自信的状态带到我们的工作中，把美好的状态展现给我们身边的每一个人，让我们不仅仅只是传播美，更是变成最美的自己，把我们的最美自我展示！做一个传播美，传播爱的使者！我想，每个女人都不会拒绝，甚至都愿意为此努力，活成自己想要的模样！

灯火阑珊处，我们再次相聚，为了***同的目的:

总结，升华前段时间布置的任务，接下来拓展任务。

我们汇报了对各自学校的调研，总结了各自学校不同年龄段学生存在的普遍心理，不同年龄段孩子的不同需求，我们激烈的讨论着，忘记了夜已深，忘记了家里还有孩子在等待，我们只希望找出合适的方法给我们的孩子们带来爱的教育，带来光的照射，让我们的孩子心底充满阳光，做健康、向上的积极孩子！

程老师说:我们心理的最终目的在于:

1、帮助人类解决痛苦

2、帮助人类提升幸福感

3、挖掘潜能

那么，我们心理教师能做的是，把这份光和爱播撒每个孩子心里，洒满校园每一方寸。在孩子还没有向我们关闭她们的心门的时候，我们帮他们打开门，推开窗，让她们带着阳光看世界，带着温暖看世界，让她们的内心自带阳光，自带一枚小太阳！

怎么做呢？在全旗心理课还处在弱势的时候，我们要从自己做起，努力带动周围的老师和学校带着我们的孩子们一起向上成长！

师者，传道受业解惑也

老师是传授道理，讲授学业，解释疑惑的人！

我们怎样才能把心理健康这份爱传播的更远？

在反复思虑中，程老师带着我们为全旗心理健康教师带来三节展示课，让我们大家一起努力，相互学习，争取取众家之长，打磨出精彩的课，让孩子们尽快接收到心理健康教育！

第一节课由土左旗一校许瑞枝老师给大家带来精彩课程《你真棒》！

许老师，由轻快的兔子舞引入，让孩子们在轻松愉悦的状态下进入学习，让孩子们通过事例发现自己的优点，让孩子们学会对自己说“我真棒”，学会赞美别人，欣赏别人，更懂得欣赏自己，给自己树立自信，相信，今天这节课，会让孩子们记忆深刻，会让我们听课的老师们有所收获！

第二节，由我带着四年级的孩子们，一起进行了一场“气球宝贝”活动！

活动宗旨在于，增进亲子关系，增进师生关系，让孩子们学会爱，学会感恩，学会爱，爱身边的每一个人！

活动开始，孩子们害羞，不好意思，在老师的引导下，孩子们相互的鼓励下，尤其小男生克服的羞怯的心里，都积极想来模仿怀孕妈妈的辛苦。

活动结束，“孩子”顺利出生，接下来为孩子取名字的环节，将活动推动了高潮，孩子们给自己“宝贝”起出的名字折射出背后的“高，大，上”的想法是我所没有想到的，抱着自己的宝贝，自然理解妈妈的不容易。

相信每个孩子都会是爱妈妈的好孩子，也相信我们的孩子都有爱世界的大爱，我们将在以后的路上，恰当的引导，让我们的孩子，乐观，向上！

第三节课由民中附小的云慧老师带来《做情绪的主人》！

整节课通过孩子们写出自己不开心的事，开心的事，讨厌的人，不讨厌的人，让孩子们懂得每个人都有积极和消极的两面情绪。

通过吹气球，有个别孩子吹爆气球。引导孩子把所有的不快释放，告诉孩子们什么样的释放消极情绪的方法才是正确的方法，怎样对待生活中的积极，消极的情绪！

云老师，在最后，给孩子们绝对的自由和尊重，和孩子们商量可以不可以将自己写下和画下的送给老师，这一环节彰显出心理系毕业老师的科班功底，大大为她点赞！

最后，我旗教育局资深郭伟星老师和程晓霞老师对此次活动进行了点评:

他们一致认为积极心理的重要性，把积极心理拓宽蔓延，将会对学生的健康心态，健全人格的培养有着相当重要的作用！

郭老师最后指出，教学的最大魅力在于:永远留下遗憾！没有完美的课堂，只有发现问题的课堂，才能取众家之长打造出精致的课堂！

听完这些点评，一直让我们正在为课堂上出现的小闪失，小瑕疵，默默自责的我们一下释然了，原来本无完美课堂，我们需要做的是，在一次次的打磨中越来越展现优质课堂，展示我们最好的状态。

让我们大家一起携手，向着这个目标迈进，更让我们找到属于我们自己的芳华！！！