高中生物实验有哪些

高中生物实验有用显微镜观察多种多样的细胞、观察DNA、RNA在细胞中的分布、用高倍镜观察线粒体和叶绿体、观察植物细胞的质壁分离和复原等。

1、用显微镜观察多种多样的细胞

实验原理：

（1）高倍显微镜的作用：可以将细胞放大，更清晰地观察到细胞的形态、结构，有利于区别不同的细胞。

（2）放大倍数的实质：放大倍数是指放大的长度或宽度，不是指面积或体积。

（3）放大倍数的计算：显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。

实验操作：

（1）显微镜的使用：取镜→安放→对光→压片→观察→收放。

（2）低倍镜使用：观察任何标本都必须先用低倍镜，且标本应透明。

（3）高倍镜使用：先使用低倍镜确定目标→移动装片，使目标位于视野中央→转动转换器，换用高倍镜→调焦（转动细准焦螺旋；视野较暗，可调反光镜或光圈）。

2、观察DNA、RNA在细胞中的分布

实验原理：

DNA主要分布于细胞核中，RNA主要分布于细胞质中。甲基绿和吡罗红对DNA、RNA的亲和力不同：利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。

盐酸（HCl）能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。

实验操作：

取口腔上皮细胞制片；用盐酸进行水解；用蒸馏水冲洗涂片；用吡罗红甲基绿染色剂进行染色；观察，遵循先低倍镜后高倍镜的原则。

3、用高倍镜观察线粒体和叶绿体

实验原理：

叶绿体呈绿色，不需染色，制片后直接观察。线粒体呈无色，用染液染成后制片观察。

实验操作：

将载玻片放在高倍显微镜下，调整焦距和光源强度，即可观察到叶绿体或线粒体的形态和特征。叶绿体通常呈现为绿色的椭圆形或圆形结构，而线粒体则呈现为长条形或椭圆形结构。

4、观察植物细胞的质壁分离和复原

实验原理：

外界溶液浓度高于细胞液浓度，植物细胞失水皱缩，所以液泡体积变小，使原生质层收缩，植物细胞壁与原生质层分离；液泡体积变小，液泡中的紫色变深。若将质壁分离的细胞放在低渗溶液中，细胞液浓度大于外界溶液，细胞吸水，质壁分离复原。

实验操作：

（1）制作洋葱表皮的临时装片。

（2）观察质壁分离现象。

先用低倍镜，再用高倍镜。观察洋葱表皮细胞的液泡和原生质体。从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸水，重复几次后，观察细胞的变化。画图记录。

（3）观察洋葱表皮细胞的质壁分离复原

观察到植物细胞发生质壁分离后，从盖玻片的一侧滴水，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸水，重复几次后，观察植物细胞的质壁分离复原。