如何演讲
演讲，在现代社会中具有重要作用，也是一个人语文能力的重要体现。开展演讲活动，可以提高学生的口语表达技巧，锻炼学生在现代社会中的言语交际能力。为此，在第二册里安排了系列演讲活动。通过这些活动，掌握演讲的基本知识和技巧，锻炼心理素质，培养现代人必备的交际能力。
关于演讲，教材设计了四个(组)活动，其活动的形式和内容各有特点，各有侧重，选择不同的活动形式和活动内容可以达成不同的目标。
第一个活动是“情境演讲”。教材提供了活动情境，至于活动的具体形式可以自由、灵活一些。提供这一活动情境，旨在培养学生的兴趣，给学生发挥并展示特长铺设一个平台，使学生演讲水平在原有基础上进一步提高。
第二个活动是“即兴演讲”。希望通过这一活动锻炼学生临场应对的心理素质，培养迅速组织语言并得体表达的能力。
第三个活动是“劝说”劝说与演讲有所区别，但它们的区别只是表现在形式和场合上。比较而言，演讲面对的是公众，劝说面对的是个体。究其实质二者是一致的，都是运用语言来打动人、说服人，达到改变他人情感、态度的目的。所以，教材把“劝说”安排在“演讲”活动的框架内。希望通过这一活动的开展，让学生能针对不同的对象，根据不同的场合，应对不同的心理反应，运用不同的言语表达方式。
第四个活动是“专题演讲”。通过这项活动，让学生了解、掌握演讲稿的文体和语体特点，学会写作演讲稿；同时通过实际登台演讲来感悟和学习演讲的“演”和“讲”的技巧。
以上几项活动与阅读单元都有或远或近的联系，可以关注它们联系，也可以独立开展活
动。
转变角色，规范行为，做一名合格的职校生
——08级新生行为规范教育
——毛泽武
同学们，我首先欢迎并祝贺大家成为我们惠灵教育的一员，成为我们乐山市计算机学校的学生。你们是国家大力发展职业教育政策的幸运儿，进入我们学校，既能享受优质的职业技术教育，又能享受国家的各项惠民政策，确保同学们顺利完成学业。因此，我希望同学们要珍惜在我们学校的学习机会，迅速实现从中学生到中专生的角色转变，不断规范自身行为，刻苦学习，积极锻炼，提升素质，强化技能，作一名合格的职校生，努力把自己培养成为与市场对接的岗位人。为让同学们尽快了解学校，尽快融入学校，今天，我为大家做题为“转变角色，规范行为，做一名合格的职校生”的专题讲座。
一、了解学校的基本办学思想与理念
立校理念：着眼未来，追求崇高，抓住机遇，回报社会
办学理念：培养一名学生，致富一个家庭
校训：勤读书，重实践，修德行，图发展
学生成才八个需要：最需要转变的是观念，最需要增强的是信心，最需要培养的是兴趣，最需要学会的是学习，最需要获取的是知识，最需要强化的是技能，最需要提高的是素质，最需要获得的是成功。
学生成才“四三目标”：培养四种品质：吃苦、诚信、责任、合作；锻炼三种能力：学习能力、自我约束能力、解决问题能力。
二、转变角色，规范行为，提升职业素养
（一） 转变角色。同学们完成了九年制义务教育学习后，升入到我们学校接受职业技术教育，首先要迅速实现四个转变，即实现从中学生到中专生的角色转变，实现从应试教育到职业教育的转变，实现从他人管理到自我管理的转变，实现从升学思想到就业思想的转变。
初中学习属于义务教育阶段，强调基本理论和基础知识的学习，重视考试分数；中专学习属职业教育，专业以市场为基础，学习以就业为导向，在学习理论的基础上，重素质培养，强技能实训。初中学习时同学们是走读生，在学校有老师的教育和帮助，在家有父母的呵护与监管；我们学校实行寄宿制，同学们远离父母的呵护与监管，老师就成为了同学们学习上的导师，行为上的楷模，生活中的朋友，帮助同学们学会独立生活，学会自我管理。同学们，我们是职业教育学校，培养适应社会的岗位人，从你进校那天起，你就要清楚的意识到，在我们学校读书是为了就业，不是为了再升学。
（二） 规范行为。一个人的思想决定他的行为，行为改变他的习惯，习惯改变他的人格，人格决定他的命运。所以说，同学们首先要有明确的学习指导思想，矫正学习行为，端正学习态度，这样你才会沿着自己既定的目标，培养健全的人格，努力去实现自己的人生理想。因此，要求同学们从以下方面来规范自身行为。
1、语言规范。在校园内任何场合都说普通话，不说脏话，在与人交往时使用礼貌用语，如你好、请、谢谢、对不起等。
2、就餐规范。自觉排队就餐，遵守食堂内规章制度，爱护食堂卫生，爱惜粮食，决不浪费。
3、寝室规范。自觉遵守宿舍管理制度，不带零食上宿舍楼，不往宿舍外扔杂物，按时就寝，不晚归，不夜不归宿，就寝后不讲话，不接打电话，不合床睡，不窜寝室；按时起床，按要求整理内务。
4、安全规范。自觉树立安全意识，行为符合安全要求。按标识上下楼道，不拥挤、不打闹；不攀爬围墙，不攀爬阳台，不翻越阳台隔墙；树立防火意识，不玩火，爱护消防器材；注意饮食卫生，不乱吃东西；在校外遵守交通安全，遵守社会公***秩序；不到水塘戏水，不下河游泳；不与陌生人交往，增强自我保护意识。
5、学习规范。按时上课，遵守课堂纪律，技能课遵守实训章程，按时完成老师布置的任务，做到课前预习与课后复习，养成良好的学习习惯,自觉遵守《学生学习规范十不准》。
①不准上课无故迟到、早退，旷课。
②不准上课无书本、无笔、无学习工具，上课铃声结束还打闹、喧哗，未做好课前准备。
③不准未进行师生上下课礼仪，擅自坐下或擅自离开教室。
④不准在课堂上不尊敬老师，顶撞打骂老师，不接受老师管理和批评教育。
⑤不准在课堂、实验室擅自走动、调坐位、扰乱正常教学秩序。
⑥不准上课睡觉，擅自讲话，吃东西，看其他书籍，使用手机、MP3（包括发出振铃），影响他人学习。
⑦不准在实验课中擅自玩游戏、聊QQ，违反实验室操作规程和纪律。
⑧不准不按时完成作业、抄作业或不按要求完成技能训练。
⑨不准在考查、考试、考核中违反考场、考室的规定和纪律。
⑩不准在社会实践、专业实践等外出学习活动工中违反校纪校规，损害学校形象。
6、行为规范。行为端庄，举止文雅，自觉遵守《学生行为规范十不准》。
①不准无校牌进出校门，翻墙外出、晚归和夜不归宿。
②不准抽烟、酗酒、赌博、派款，打架斗殴，结伙滋事。
③不准与校外人员勾结，辱骂、欧打本校或外校同学。
④不准进入营业性网吧、游戏厅、娱乐场所。
⑤不准穿奇装异服；染发、烫发、留怪发（男生不留长发），穿拖鞋。
⑥不准携带管制刀具、器械进入校园。
⑦不准谈恋爱、在校园内勾肩搭背，损害学校形象。
⑧不准浪费粮食、水、电，损坏公物、乱扔垃圾。
⑨不准在楼道喧哗、跑跳、打闹。
⑩不准偷盗他人财物，私接私拆电源，私用电器。
三、如何成为一名合格的职校生
一个人生活在世界上，不可能脱离人群而独自生活下去，就像一滴水珠，如果仅有一滴的话，那么它很快就会干涸，而把它放入大海，它就不会消失。同样，同学们要想做一名合格的职校生，就必须把自己融入到学校这个大家庭，按照学校的规章制度，学会做人，学会求知，学会生活。
1、自觉遵守学校的规章制度。大千世界，有世界公约——每一个国家都要按公约执行，方能保障世界的和平进步；每一个国家，都有自己的法律制度，每一个公民都必须自觉遵守，社会方能稳定；任何一个企业、公司、社团都有自己的章程，每一个员工无条件地按章程行事，企业、公司才能正常运转。学校是培养人才的摇篮，除教给学生文化技能外，还要培养学生良好的行为习惯和品德。这就要求学校必须以严格的管理制度来规范学生的言行举止，确保明天毕业的学生个个具有符合社会要求的品行。我们学校的各项具体规章制度都收编在《学生守则》里，请同学们认真学习，自觉遵守。
2、学会做人。学会做人，就是必须学会处理人与人之间的关系。不会做人，就不会做事。学会做人是一个人的立身之本，是成就事业的基础。那么，我们应该怎样做人呢？我觉得，我们首先要有“五湖四海”的精神，要团结所有的同学，不分地区、不分帮派；其次，我们要有宽广的胸怀，能够包容别人，谅解别人；第三，我们要有自控能力，在冲突即将发生的时候，能忍耐一时，冷静地处理；第四，要讲文明讲礼貌，避免粗俗的语言和不文明的举止。谈到做人，我们不能不弄清楚，我们究竟应该做一个怎样的人？我认为，我们应该做一个有政治觉悟的人，一个热爱党、热爱祖国的人；应做一个有道德、有良知、有正义感的人；应做一个文明有礼，遵纪守法的人；应做一个诚实守信，言行一致的人；应做一个乐于帮助别人和热心社会公益事业的人。这就是我们做人的基本标准。以下为一些典型做人表现：
（1）有力气，逢山开路，遇水搭桥，冲锋陷阵，不叫一声苦。
（2）有主见，敢做敢当，说到做到，言行一致，不推诿责任。
（3）有气度，尊老爱幼，抑强助弱，有错就改，不斤斤计较。
（4）有能耐，打抱不平，特讲义气，很爱面子，能认错服输。
（5）勇者并非时时处处与众不同，而是在关键时刻挺身而出，做出让人敬佩的举动。
（6）勇者做的是值得做的事，是有意义的事，绝并非鲁莽的逞能，更不是为个人利益。
3、学会求知。学会求知就是要热爱学习，懂得学习的重要性，掌握学习的方法，培养学习的能力。同学们要明确为谁而学：父母？老师？都不是。学习是为自己而学，是为了自己能够成为社会有用的人，为自己有美好的明天〈工作环境、生活质量〉。在想清楚为谁而学的基础上，你们应更进一步明确选择职业教育目的。也许很多同学会很快地回答我：学技术、找工作，这种认识是很片面的。在中职教育，我们既要掌握专业技能、强化动手能力，更要丰富、提高自己的文化素养，培养自己良好的道德品质，提升职业素养，这才是我们真正的目的。如果我们在学校就重视这些方面的培养，以后在社会上可立于不败之地。同学们只要明确了学习目的，并为之而努力奋斗，那就可能创造明天美好的生活环境和生活质量，个人才可有大的发展。谁没有知识谁就会被社会淘汰。但是，现在就有一些学生在校浪费时间、浪费青春、得过且过，我们千万别学他们啊！同学们，我们要向优秀的同学学习，我们应该为自己定下人生的奋斗目标，认真学习科学文化知识和课外知识，掌握好一门技术，为今后进入社会打下坚实的基础。
4、学会生活。学会生活就是要具有独立生活的能力，要有战胜各种困难的勇气。首先就是要学会独立，自己的事情自己做，自己安排好自己的业余生活时间。你不去打饭，就没饭吃；你不去打热水，就必须洗凉水。遇到挫折不可以再象以前一样可以依靠父母了，只能自己面对，这就是独立。同学们，我们要学会独立，要树立信心，培养独立生活的能力、自我约束的能力、解决问题的能力；要爱劳动，讲卫生，形成健康的心理，养成健康的生活方式和生活习惯；要热爱生活，要努力成为生活的强者。要妥善安排好自己的业余生活，积极参加学校的各种有益活动，如“微笑服务周”活动、社团活动、技能大赛等各项活动，在活动中陶冶情操、锻炼素质、提升职业素养，为就业奠基。
同学们，职业教育是很有前途的，只要我们牢记学校学生成才的“八个需要”，培养四种品质“吃苦、诚信、责任、合作”和三种能力“学习能力、自我约束能力、解决问题能力”，我们的前途就一片光明。让我们用学校的规章制度来约束自己，把握锻炼自己的机会，堂堂正正地做人，踏踏实实地求知，快快乐乐地生活。我坚信，同学们的人生将会变得丰富多彩，绚丽多姿。同学们，让我们为成为一名合格的职校生而努力奋斗吧！