关于颂扬教师的诗歌

关于颂扬教师的诗歌如下：

1、四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。——李商隐《师恩》。

赏析：此诗前两句写教师育人的辛劳，后两句写教师献身教育的无私精神。这首诗语言简练，没有过多的铺陈和描绘，却将教师辛勤耕耘的形象和默默奉献的精神刻画得非常鲜明。

2、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》。

赏析：这首诗的前两句写绿野堂的占尽物华，而路人纷纷称道的则是令公家。后两句则以桃李喻人，暗示了令公的桃李满天下，他的学生无论在何处，都如同在堂前种下的桃李一样优秀。

这首诗以花喻人，将令公的学生比作桃李，既赞美了令公的成就，也赞美了他的学生们的才华。

3、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——郑燮《新竹》。

赏析：这首诗前两句写新旧竹子的对比，突出了旧竹子的重要性。后两句则写新竹将不断生长，成为栋梁之才。这首诗以竹子为喻，赞美了教师的重要性，也暗示了教育的持久性和连续性。

4、学识如海深无边，教诲如山重如天。知之为知不知为，不耻下问似圣贤。——于谦《师者》。

赏析：这首诗的前两句写教师的学识深如海、教诲重如山。后两句则写学生应当虚心学习，不耻下问。这首诗表达了对于教师学识渊博和品德高尚的赞美之情，同时也呼吁学生们要虚心好学，不断进步。

5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》。

赏析：春天的蚕丝一直到死才能断绝，蜡烛烧成灰的时候，烛泪才会流干。现在多用于表达对老师的奉献精神和高尚品质的赞美。