非常小子马鸣加主要内容

非常小子马鸣加的主要内容是一部以小学生马鸣加为主角的系列故事，讲述了他在学校生活中的种种趣事。故事中描绘了马鸣加的调皮捣蛋、天真活泼、充满好奇心和创造力，以及与同学之间的友情和矛盾。同时，也展现了他对家庭、老师的依赖和与父母的亲情。

一、作者简介：

《非常小子马鸣加》的作者是郑春华，一位著名的儿童文学作家。她曾担任过幼教老师，因此对儿童的生活和心理有深入的了解。她的作品以清新、自然、流畅的叙述风格和真实感十足的生活细节描写，赢得了众多小读者的喜爱和认可。

二、好句：

1、马鸣加觉得自己好像被关在笼子里一样，每天上课都是那么单调，下课铃声就像是一道救赎的命令，让他的心情瞬间放松下来。

2、他想要和其他同学一起玩耍，却被他们嘲讽和排斥，让他感到孤独和无助。

3、马鸣加想要逃避这个不公平的世界，他开始想象自己是一个英雄，有着超能力和无敌的力量，可以打败所有的敌人。

4、他的心中充满了希望和梦想，他想要成为一个伟大的人物，让所有的人都对他刮目相看。

5、马鸣加是一个天真活泼、充满好奇心和创造力的孩子，他的心中充满了美好的憧憬和期待。

非常小子马鸣加的创作背景和好词释义

一、创作背景：

1、时代背景：该系列故事创作于20世纪90年代末，当时中国社会正在经历着快速的变化和发展，人们的生活水平逐渐提高，孩子们的成长环境和教育方式也发生了很大的改变。这种时代背景为郑春华创作《非常小子马鸣加》提供了广阔的社会背景和丰富的素材。

2、个人背景：郑春华在创作《非常小子马鸣加》时，已经是一位有丰富儿童文学创作经验的作家了。她曾经做过幼教老师，对儿童的生活和心理有深入的了解，这使得她在创作过程中能够更好地把握孩子们的心理和情感。

3、文学背景：在郑春华创作《非常小子马鸣加》之前，中国的儿童文学市场已经逐渐成熟，出现了一批优秀的儿童文学作家和作品。郑春华在创作过程中，借鉴了其他作家的写作风格和技巧，同时也注重创新，使得《非常小子马鸣加》在文学上具有很高的艺术价值。

4、教育背景：在《非常小子马鸣加》中，作者通过马鸣加的日常生活和情感经历，展现了孩子们平凡有趣、单纯快乐的生活。

这些故事鼓励孩子们保持天真活泼的性格，培养他们的创新能力和勇气，同时也帮助孩子们建立正确的价值观和人生观。这种教育背景为郑春华创作《非常小子马鸣加》提供了很好的思路和指导方向。

二、好词释义：

1、毛手毛脚：形容动作粗鲁，不细心。

2、哈哈大笑：形容开怀大笑，十分开心。

3、蹦蹦跳跳：形容跳跃着行走，十分活泼。

4、摇摇摆摆：形容走路不稳，左右摇晃。

5、慌慌张张：形容惊慌失措，心神不定。