积累应该写什么

积累应该写的内容如下：

1、积累词语

说到积累，小学生平时积累一下语文书中的词语，各种形式的词语，比如ABB式，abab，还有四字词语、同义词、反义词等。词语的积累，有利于孩子们在作文中用词的准确和丰富。比如近义词的积累，当孩子一个词不会写的时候，可以用相近意思的词语做代替，而不是写一堆拼音在那里。

2、积累古诗词、文言文

接下来就说说积累古诗词、文言文，这些古诗，在小学的时候就要多做积累，比如赞美春天的古诗有哪些？在写作中也可以引用诗句的。积累文言文，主要是文言文翻译的时候，一些字义在古时的含义是什么，那么到初中之后学习文言文就能锦上添花了。

3、积累语文园地中的知识点

语文园地中有一些内容是需要孩子们去做积累的，比如含“笑”的词语：哈哈大笑，眉开眼笑，笑里藏刀，贻笑大方……语文园地中的日积月累部分，更是需要孩子们认真掌握，积累下去的。

4、积累写作方法

说到作者的写作方法，每一课可能会有所不同，这里面要关注课文的结构，首先孩子们积累课文的结构，一般来说都是总分总的结构，或总分的结构、分总的结构。明确了结构，然后孩子们就积累作者是如何运用这些结构，使自己的文章写得生动、具体的。

学生可以借助参考书中的结构图来看一看，做积累。当然抄写结构图来积累，是每篇课文都要做的事儿，而不是最后突击去做。除此之外，孩子们还可以积累每一课的中心思想，以及给自己的启示，积累的多了，孩子们就知道哪些文章是一类的，是写景的文章？还是赞美人物精神品质的文章了。