《演讲与口才的四步训练法》txt全集下载

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学生信心树立学会当众表达

职校学生文化素质相对较差，有的学生普通话也讲不标准。特别是一些来自农村的学生，平时疏于社交，胆量小，上初中后又没有了举手发言、当众表达的习惯。初次上台自我介绍，大部分同学都表现出脚步迟缓，眼皮低垂，手脚无处放置的窘状。发言时，嗓音发颤，满面通红，抓耳挠腮，三言二语应付了事。有些个性较强、差的男生，常会昂头挺胸上台，沉默片刻，然后礼貌说声“对不起，不会！”就溜下讲台。文化基础又针对学生实际，我用故事来引起学生学习口才的兴趣。如周恩来在万隆会议上慷慨陈词，掷地有声，讲出了中国人自己的声音。国务委员吴仪在中国加入WTO谈判桌上，语出惊人，智慧胜人，取得了谈判胜利……。列举了中外历史上无数的伟人、名人都有杰出的口才，才能在事业上取得成功，才能在人类文明史上写下光辉的篇章。然后，就演讲的训练方法做了说明，概括起来归纳为：重实践、多涉猎、贵有恒。列举闻一多先生在清华大学念书时练习……