人与人的对话描写作文
1. 人与人的对话作文30宇
“对话“它作为一种人与人之间最重要的沟通方式，在人类社会生活中发挥着极其巨大的作用。
人们通过对话传递着许多信息，了解人的性格.习惯.为人······。很多时候，我们在听他人对话时不仅仅只是听出表面上的意思，更多的是内在的玄机。
三国中的曹操与刘备青梅煮酒论英雄，他们虽说每句话都通俗易懂，却句句都话中有话。曹操一心想测出刘备是否胸怀大志，而刘备却一心想防着他，生怕被曹操看透了自己的心思。
他们的每句话都是工于心计的。因此，对话不仅是一种艺术，更是一种智慧。
有时候，我们听两个人之间的对话，从他们的语言我们可以看出双方给具备什么样的性格。在许多古人身上就有很好的体现。
林黛玉进贾府是，贾老太问黛玉是否读过书，林黛玉是大家出身，读的书实际上是不少的，但进了贾府这个大家庭难免有些陌生感，且贾府的大家闺秀个个饱读诗书。黛玉说自己只读过些皮毛，这足以见得林妹妹小心谨慎的性格。
再就是王熙凤与贾母的对话则体现她的圆润.八面玲珑。因此，从人与人之间的对话中，我们可以读出他们的许多小心思，读出他们的个性，读出他们的差别。
“对话”也是一种了解他人的极好的方式。除此之外，从人们的对话中，我们还可以读出人与人之间的情感与关系。
关系亲密的人与关系疏远的人会有不同的感觉，关系较为疏远的人说话客套，双方都谨慎小心不敢冒犯，反之则更加随意。就拿邹忌与秦王之间来说吧，邹忌敢跟齐威王这么直白提出建议，我想可能不仅仅因为齐威王开明吧，也从侧面体现出齐威王和邹忌还是很要好的。
不然他也不敢这样随意。从“对话”这一简单的活动中我们可以读出言外之意，可以读出人们的性格，可以读到另一个他们，读出他们的智慧，他们与不同的人之间的关系······。
只要我们用心体会，一定可以得到更多有价值这东西。让我们***同用心他人感受他们的智慧，享受这一门艺术吧。
2. 人与人的对话作文30宇“对话“它作为一种人与人之间最重要的沟通方式，在人类社会生活中发挥着极其巨大的作用。人们通过对话传递着许多信息，了解人的性格.习惯.为人······。很多时候，我们在听他人对话时不仅仅只是听出表面上的意思，更多的是内在的玄机。
三国中的曹操与刘备青梅煮酒论英雄，他们虽说每句话都通俗易懂，却句句都话中有话。曹操一心想测出刘备是否胸怀大志，而刘备却一心想防着他，生怕被曹操看透了自己的心思。他们的每句话都是工于心计的。因此，对话不仅是一种艺术，更是一种智慧。
有时候，我们听两个人之间的对话，从他们的语言我们可以看出双方给具备什么样的性格。在许多古人身上就有很好的体现。林黛玉进贾府是，贾老太问黛玉是否读过书，林黛玉是大家出身，读的书实际上是不少的，但进了贾府这个大家庭难免有些陌生感，且贾府的大家闺秀个个饱读诗书。黛玉说自己只读过些皮毛，这足以见得林妹妹小心谨慎的性格。再就是王熙凤与贾母的对话则体现她的圆润.八面玲珑。因此，从人与人之间的对话中，我们可以读出他们的许多小心思，读出他们的个性，读出他们的差别。“对话”也是一种了解他人的极好的方式。
除此之外，从人们的对话中，我们还可以读出人与人之间的情感与关系。关系亲密的人与关系疏远的人会有不同的感觉，关系较为疏远的人说话客套，双方都谨慎小心不敢冒犯，反之则更加随意。就拿邹忌与秦王之间来说吧，邹忌敢跟齐威王这么直白提出建议，我想可能不仅仅因为齐威王开明吧，也从侧面体现出齐威王和邹忌还是很要好的。不然他也不敢这样随意。
从“对话”这一简单的活动中我们可以读出言外之意，可以读出人们的性格，可以读到另一个他们，读出他们的智慧，他们与不同的人之间的关系······。只要我们用心体会，一定可以得到更多有价值这东西。让我们***同用心他人感受他们的智慧，享受这一门艺术吧。
3. 描写人物对话的作文时间：1999年8月21 日
地点：北京大学季羡林家
季羡林：苗苗，现在你是采访者，我是被采访者，你问我答，好吗？
苗苗：好。
季羡林：那你就随便问吧。
苗苗：爷爷，您在《我的童年》里说，您小时候，最感兴趣的是看闲书，您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。爷爷，我跟您太像了，我也最喜欢看闲书。有一回上数学课，我低头看《水浒传》，一边看，一边背一百单八将的座次，结果被老师发现了。爸爸知道这件事后，头一回打了我，虽然一点儿都不疼，可打那次以后，我再也不看《水浒传》了。
季羡林：（笑）我小时候父母不在跟前，叔父不大管我，可是他不让看闲书。怎么办呢？我放学以后不回家，偷偷藏在一个地方看闲书。我看的闲书可多了，《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》我都看。我是主张看闲书的，为什么呢？苗苗你说说，文章怎样才能写好呢？
苗苗：我觉得，应该 *** 事。
季羡林：是这样。文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我舞一赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。（笑）
苗苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。
季羡林：喜欢语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通，古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。
苗苗：中西贯通，古今贯通，文理贯通，我记住了。爷爷，有人让我妈妈赶快给我找一个好外语老师，说过了12岁再学外语就永远也说不冷了。爷爷，您会那么多种外语，您说，他们说得对吗？
季羡林：倒不一定是12岁，当然早学比晚学好。学外语的发音跟母语有很大的关系，有些地方的人口音太重，学起来就困难。古文也很重要。我觉得，一个小孩起马要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。最近出了一本书，鼓励小孩背诗。我提个建议，应该再出一本散文集，从《古文观止》里选，加点儿注。小时候背的，忘不了。
苗苗：背两百首诗，五十篇古文呀！
季羡林：（笑）可不是让你一天背下来哟。
4. 人与人之间对话作文对话 师：也许是公开课的原因吧，大家看起来似乎很紧张，这样吧，老师就先讲一个故事给大家听听。
“话说，一天，我患了重感冒，发烧至四十度，早饭后独自骑着自行车去医院看病。骑着骑着，正面开来一辆大卡车，眼看就要轧着一位拄着棍蹒跚的正要横穿马路的老大爷。”
（放投影）就在这紧要关头，我的头脑里思想斗争很激烈。去救吧，要耽误自己看病，不救吧，眼看着悲剧就此发生。
正在这时，雷锋、欧阳海等英雄形象掠过我的脑海。我想，自己是新时代的中学生，更应为人民做好事。
于是，我不管三七二十一，跳下车，用尽全力一推，老大爷得救了。这时的老大爷激动万分，热泪滚滚，握住我的手说：“娃啊，现在精神文明建设的春风吹遍了祖国的每个角落，社会上的好人好事像雨后春笋般层出不穷，你的行为是多么伟大，多么崇高啊，你就是一个光辉的典范。
我为我们的国家有你这样高尚的学生而感到无比自豪和骄傲。我代表人民感谢你。”
故事讲完了，大家不知作何感想？生：假。[学生异口同声回答] 师：那好，下面我就宣布“打假治理专项行动”现在开始。
讨论后说说这个故事到底哪些内容是虚假的？[学生分小组自主讨论] 生：这件事情显然是凭空编造的，情节是违情悖理的。稍有常识的人都懂得，发烧至四十度的人，一般情况下早已神志不清，动弹不得，又怎能独自一人骑自行车去医院看病呢？更不要说救人了。
生：还有紧要关头通常我们想到的就是救人，怎能会想那么多呢？我说要真想那么多的话，等你想完，老大爷早到马克思那里去报到了。生：老大爷表示感谢的话也是假的。
一个农村老人对别人的帮助表示感谢是有的，但决不会说出这样思想性强的客套话来。这倒像政治报告的语言。
师：大家分析的真好。这个故事出自一位学生的作文，因为内容假的太离奇，结果反倒造成了笑话。
可见，我们以后写作文一定要“说真话，抒真情”（板书），这也是我们今天这堂课的议题。其实，在我们写作时造假的现象也比较普遍。
好，请大家谈一谈自己在作文时出现的一些虚假的内容。生：一次老师要求我们写春游，好不容易在紧张繁重的学习之余去玩一次，那次我玩的特疯，特开心，可写到文章里却是满纸的“江山如此多娇”。
师：那你为什么要造假？当时，造假的初衷是什么？生：文章不是要思想吗？为了玩而春游情趣不是太低级了吗？这样写主题会更深刻一些。师：你这种一味拔高的作文确实存在，但真纯，才是作文成功之魂。
那种哗众取宠的“虚情假意”反而令人反感。生：老师我看到一份材料说，某校老师要求学生写一篇歌颂母亲的文章，收上来一看，不是过早的离开了人世，就是缺胳膊少腿的。
生：老师，其实不是我们不想把作文写好，而是太想“好”了，可就是受了各种各样作文书的影响，一写作文就想着塑造“高大形象”，一提起笔就想歌颂“崇高的精神”，为了追求情节的生动，故事的感人，所以就不顾事实，胡编乱造了。师：大家通过反面例子知道了造假的危害，也检点了自己作文时存在的造假现象，进而剖析了种种造假的原因。
到此，老师想问大家怎样才算是真正的“说真话，抒真情”了呢？生：只要用自己的语言写出发自内心的真实感受和认识，写出来的文章就可达到说真话、抒真情的要求了。[学生异口同声回答] 师：老师也可以给大家开一个“祖传药方”，这可是叶圣陶老先生传给老师的“秘方”，请大家千万要记住。
投影：“不要把写作文当成多大的学问，写文章就是用笔说话，会说话的人，会写字的人，他就会写出好文章。” [学生齐读] 师：在座的各位都会说话，都会写字吧，那那，老师就要请大家动动笔了，把这剂药喝下肚，抛开顾忌，让我们一起来“说一下真话，抒一下真情” 吧。
请大家以考试前后或童年之事或其他内容，只要对你感触深的均可作为你的写作议题，写一段话，把你当时的真话说出来，把你当时的真情抒出来。写完后再评论一下。
[学生评论] 师：是啊，文章的“真”还应表现为多角度地观察生活、发现生活的多姿多态，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。生：原来写作文就这么简单，我们只要选取一件自己最动情，印象最深刻的事，实实在在的写，看到什么，做了什么，想些什么，就怎么写。
师：我们学生应该是天真的、质朴的，让我们以真切的生活感受为燃料，以真情为火种，迸发出异样光彩的佳作来。
5. 对话作文,我和..人的对话.200字左右.作文里要有仗义,满不在乎,夜晚12点多了，整个乡村陷入了沉睡.到处万籁俱寂……“咚咚！咚咚！”突然，外面有谁在敲门，我吓坏了，全身的汗水都竖起来了.心想：该不是鬼魂在敲门吧！我小心翼翼地把门打开，“妈妈！”吓了我一跳，这个怪物太奇怪了吧！通身发绿，两只与身子极不协调的大眼睛，身体又矮又小，格外引人注目.“叽哩哇啦；叽哩哇啦.”他仿佛要和我说什么，然而，我似乎在听天书.这位不速之客不知吞了什么东西，竟然说起普通话来：“喂，朋友这里是什么地方呀？”听了他的话，看得出他不是什么坏人.我惊奇而有点胆怯的回答：”这是我的家饿，那你是谁？”“我是X星来的，准备到C星去看老朋友，谁知一不小心落到你家门口，所以我……真对不起！”他连忙向我道谦.我又问：”你真是外星人吗？你们的星球啥样？像汤圆吗？”我问了一连窜的问题.他听到汤圆这理两个字，便奇怪地问：”汤圆是啥东西，好吃吗？”我迫不及待地告诉他：”那汤圆呀，是用面粉做的，把它搓圆时放进各色的糖馅里，哇噻！煮出的汤圆又香又甜，让人回味无穷！”说完，故意舔了舔舌头，逗得那外星人垂延三尺.接着，我又介绍了许多的中国名菜，使他更想吃.外星人听了后，感叹道：“真没想到，你们人类也有智慧才能呀！我们X星应该向你们学习，靠自己的双手去创造美好的未来！”听了他的一番话，我从心里佩服他！他说：“其实，宇宙的许多星球都有生物，而且文明进步，可你们地球属于最落后的.因为你们人类总是为了一点鸡毛蒜皮的小事勾心斗角，无情争斗，把大量精力和财力花在战争上太残酷了.”我边点头点头.还有，你们人类不重视生态平衡，滥砍滥伐，使你们地球正渐渐变成一颗灰蒙蒙的星球，而人类就像恶鸟一样把自己的巢污了，如果人类再不同心协力的话，地球恐怕……”我的心颤抖了一下.”别着急，还来得及，只要从现在开始，停止战争，减少污染，友好对待大自然，那么地球会像一颗璀璨的宝石.”那外星人看了看天，急忙说”我要走了，C星的朋友还在等我呢.欢迎你到X星来作客！……”我还想再说什么，但那外星人已无影无踪地消失了.杨：HELLO曹操曹：HELLO小杨杨：最近好么曹：不错，蛮好杨：呃，那个~吃饭了没曹：吃了杨：可我还没吃曹：原来是这样的啊杨：恩曹：那去吃什么呢杨：吃必胜客吧曹：好，没问题必胜客里曹：大饼？杨：那是披萨曹：那叫披萨杨：对的曹：哦哦，晓得了杨：嗯嗯，有点味道！曹：来的个好吃杨：是啊是啊.编不下去了.穿越时空的对话“谁！”背后隐隐约约传来一阵脚步声，身后街上却没有一个人.“别躲了！快出来！”我不禁感到背后有一股冰冷的寒意，但还是硬着头皮大声的向空气叫喊.突然，空气似乎泛起了一阵涟漪，平静的空气如水波般颤动，一个带着眼镜的秃顶老人在空气的颤动间出现了.这是怎么了？我无比惊异地看着这位不速之客，心中猜测着他的身份.“别怕，我不是坏人，”老人似乎知道我在想什么，不慌不忙地说道：“我是50世纪来访21世纪的历史研究者，这次出行是为了考证历史，了解35世纪以前各个世纪的科技发展情况，为史册的错误进行更正……”“更正史册？”我发现了问题所在，接着他的话说道：“你们既然能穿越时空，来到21世纪，难道还不知道真实的历史？21世纪的科技已经够发达了，难道连历史记载都会出错？你到底有什么居心？是不是骗子？快说！”“你别误会！”老人涨红了脸，显得十分无奈：“我们之所以不知道历史，那还源于35世纪的一次战争……”“什么？战争就能毁掉你们的文明史？”我十分惊异，大声打断了他的话.“不，那场战争没有你想向的那样简单，那是一次核武器的战争，核武器几乎摧毁了整个地球.生态系统也因此几乎覆灭，我们用了将近10个世纪才恢复了生态系统的稳定……”老人费力的说着，那一定是一个痛苦的回忆.“但这还只是拯救文明的一小部分，我们还有许多任务，还得完善史册，呼吁和平，还要重新修建城市……”老人说着，眼睛里闪现着信心.我瞪大了眼睛，说不出一个字来.老人似乎才想起了他的任务，说道：“我得走了，还有许多的是要做，你们一定要记住我们的教训啊！”空气泛起了一阵涟漪，老人在这阵涟漪中不见了.。
6. 描写人物对话的作文我轻轻地把书合拢，回味着书中的内容，想起心香的文雅，又想起活泼的可人，我忽然为这两个女孩感到幸福，她们生活在两个父母的关爱下，生活在两个温馨的家庭里，那是多么快乐。一阵微风吹来，我闭上了眼，一边享受这凉丝丝的感觉，一边回想着书中的每一个字……
不知过了多久，我睁开了眼睛，发现自己在另外一个世界。我站在行人道上，离自己不远处有几个人，走近一看，只见一对衣着朴素的夫妻与一对显得高贵、富有的夫妻，旁边还有两个女孩，其中只有一个女孩脸上显得愤怒，其他人都呆若木鸡。我忽然想起《穷女孩心香与富女孩可人》中的最后一个镜头，仔细看看那几个人，真的很像。这时，那个梳披肩发的，身穿漂亮衣服的女孩收起呆呆的表情，一个人走向公园。那四个大人并没有反映过来，而那个气愤的女孩也没睬她。我追了过去。
“等等！”我喊住了她！“你是谁？”那女孩眨着美丽的大眼睛说。“请问你是心香吗？”我问道。“对呀！”“太好了，心香，我要问你个问题。”“请说！”她微笑着。“刚才可人对你说的那番话，你生气吗？”我迫不及待地问道。“你怎么知道那么多？”心香疑惑地问道。“别问了，快说吧！”“好吧！”她意味深长地叹了一口气说：“其实也没什么生气的，你换种角度想，可人是个爱撒娇，生活在富裕中的女孩，贫穷对她来说是非常遥远的，而现在，自己就生活在贫穷当中，她当然不能接受，这时，她第一个想到的人一定是我，因为我与她交换了一切，交换了不同的生活，交换了不同的父母，供俯垛谎艹荷讹捅番拉对她来说，把幸福美好的东西全交换掉了，使她落入了一个贫穷的世界，而我却与富贵交上了朋友，她当然恼火、妒忌。这是常人能够理解的！”
我被心香的话给怔住了，我做梦也没想到心香会有如此大度，心香见我愣在那儿，微笑着拍了拍我的肩膀说：“你要明白，生活并不能想像得那样简单，那里不仅仅只有爱，还有难堪的事和躲不了的误解，怎样理解和克服它，那必须要有宽大的心胸，不能斤斤计较！”说完，她走了，我看着她的背影，回味着她的话，脑子里空荡荡的。
突然，一阵风吹来，几粒沙子吹进我的眼睛，我揉揉眼睛，睁开时，发现已经在家里了，此时，我好像懂得了许多、许多……
7. 关于跟一个人对话的作文400字左右一天，文具盒里突然热闹了起来。文具们正在讨谁的本领大。
性格直爽的钢笔说：“我会帮小主人把字写得工工整整，还经常得到大家的赞扬。”勇于牺牲的铅笔说：“上美术课时，我会主动向小主人招手，甘愿付出。”调皮的橡皮听了之后哈哈大笑地说：“如果没有我，你画错里，那小主人不是会责怪你？”活泼可爱的蜡笔忙忙地从蜡笔盒里蹦了出来，说：“还……还有我，如果没有我，一副再完美的画，也还是那么单调。”锋利的削笔刀骄傲地说：“我是一位著名的医生，只要铅笔生病，我会立即让她恢复健康。所以我的本领最大。”一直沉默不语的文具盒走上前说：“我们就像一个大本营，每天像士兵一样帮助小主人完成学习任务。本领都是一样的，缺一不可。”
其实，世界万物都是一样的，没有十全十美的。
8. 人与人的对话怎么写300字训的第一天，早晨与下午训练过，就去未来水世界游泳，就当作晚上的洗澡。
同学们迫不及待地穿上了泳衣，就下水了。“嘻嘻嘻嘻……” “ 哈哈哈哈……”“咯咯咯咯……”“呵呵呵呵……”水上到处漂浮着同学们的笑声，到处欢声笑语，同学们开心极了。
我和邵瑞琪、张未、王童一起，我们一会儿仰面朝天，一会儿游泳，一会儿又坐在地上，忙得真是不亦乐乎呀！快乐的时间总是短暂的，过了一会儿，就听广播里传出：请一班、二班的同学迅速上岸，我们只好依依不舍地离开了泳池，并迅速穿好衣服上岸。过了一会儿，查老师对我们进行整队，发现少了游想、陈澍、凌嘉昊没到，后来经过同学的催喊，游想、陈澍迅速归队，可凌嘉昊却迟迟没到，这可急坏了查老师，不在男更衣室，会在哪儿呢？查老师不管三七二十一，穿上鞋套，冲进游泳池，在游泳池前必须要淌过一条消毒水，查老师因为穿着鞋套，淌过水鞋子会报废，查老师只好抱着一根柱子，把脚伸向另一边，再抱另一根柱子。
当查老师把腿伸向另一边时，只听“咯”一声，查老师的腰扭到了，查老师忍着疼痛，把游泳池找了一遍，还是没有找到，原来凌嘉昊刚刚回到队伍中。查老师，我想对您说，感谢您对我们2年来的关心。
军训时，睡的是最晚的，早晨还要喊我们起床；虽然我们表演输了，可您安慰我们，告诉我们是因为客观原因，以防打击我们的积极性；同学生病了，您照顾她；同学有困难，您伸出援手去帮助他。您的一举一动都留在我们的心中。
老师像妈妈，我们都爱她。
9. 人物对话描写作文对话
围观的人越来越多，大家赞叹着、议论着。唯一没有任何反应的是他自已，他好象什么也没听见。
一位白发苍苍的老人赞叹地说道：“这个小伙子画得真好啊！这样的画技没有三年五年是练不出来的！”“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个活泼的小女孩惊奇地叫起来。听到这话，在公园里晨练的老人、公园里的清洁工、在旁边茶室里喝茶的人，活泼可爱的孩子都聚集到这里来了。他周围顿时围满了人，这里被围了里三层外三层的。“孩子，你瞧，那个叔叔画得多好呀！”“妈妈，如果我也能橡叔叔这样专心，就可以画好画了。”“这样的画技，真的很少见。”一个商人模样的人，认真的说道：“小伙子，你画得太好了，把它卖给我行吗？”有一位黄头发高鼻梁的外国友人羡慕地说：“你画得真好，画得好像和活的一样。”一个挎着书包的学生称赞道：“叔叔，你画得真好，能不能教我呢？”青年人没有任何反应。
天渐渐黑了，熙熙攘攘的人群渐渐散去，只有那个青年还在画画。
篇二：人物对话
在晚上，我和爸爸妈妈在喝茶，就在这放松之际，我也不会放过学习的机会。
“妈妈！”我问，“喝茶对人有什么好处呀？”
“喝茶可以提神醒脑，在茶香中还可以平静心情呢！”妈妈慢慢地说道。
“对了，是不是可以放一点儿像古筝之类的音乐呢？” 作文
爸爸回答我：“可以呀！再看些古诗古文，细细品味，那很是享受了。”
“这茶里含有什么成分呢？”我好奇地问。 作文
“茶里的主要成份是茶 ..