刘慈欣乡村教师讲了什么

刘慈欣乡村教师讲了什么如下：

《乡村教师》：精神的空虚，才是一个人真正的贫穷。

在一片贫瘠的土地上，在麻木的人心中，知识似乎毫无意义，因为知识无法快速创造财富。在大刘的《乡村教师》中，讲述了这样一个故事：他是一名立志要在这个村子普及教育的教师，但没有人支持他，尊重他。这个村子的人都已经麻木了。

在包产到户那一年，唯一一台拖拉机因为油钱分配的问题谈不拢，村民便把拖拉机拆了，分了，卖了钱后高高兴兴地回家了。扶贫项目给村子按了一个潜水泵，回头就被村民卖了，全村大吃了两天。皮鞋厂来村里买地建厂，村民高高兴兴地卖地，结果污染了水源，喝水都会全身长痘痘也不在乎，还洋洋自得地觉得卖了好价钱。

就是这样一个村子，他作为教师，不愿让愚昧延续到下一代，他要用知识改变这个村子。他把自己所有的工资都用在了帮孩子交学费和建设学校上，以至于得了重病也没钱治，其实只要两万块钱他就可以痊愈，如果不治就只有死亡。他没有钱，他的钱都用在学校上了。

他拖着濒临死亡的身体给孩子上最后一课，牛顿力学三大定律。他要孩子们背下来，不懂也要背下来，他说以后你们会懂的。然后就死掉了。

在宇宙的深处，有一场持续了两万年的战争。战争双方是碳基文明和硅基文明，最后碳基文明胜利，他们决定把硅基文明圈起来，建一个几百光年长的隔离带，为了不误伤高级文明，他们需要在五千万颗行星中筛选有高级生命的星球。

他们有一套高级仪器，可以探测生命，然后有一套知识百科问答题，检测到生命后就开始问答测试，只要能答对三题就可以判定为3c级别以上的文明，如果低于3c级别就会被摧毁。他们检测到了一个有生命的星球，然后开始知识问答，结果对面滴滴滴，嘟嘟嘟的也说不明白，然后被摧毁了，整个星球瞬间被气化。

然后他们发现了地球，他们选取了地球上的生命来做知识问答，而选取的地点正是那片贫瘠土地上的学校。那群孩子正围着老师的尸体哭泣，高级文明的机器当然很高级，简单的说就是复制了这些孩子，可能是代码组成的复制体一类的。太高级的文明咱也整不明白。