教师延时补助发放细则

教育部已经明确从今秋开始实施课后延时服务全覆盖，在全国中_学全_推_课后延时服务，实_5+2服务模式。对于家长来说，课后延时服务不仅解决了接送孩_难的问题，并且能够让孩_在校完成当天作业，进_答疑，省下了送孩_去培训机构的钱。孩_在学校_边实_课后延时服务，家长对于安全等问题也更加放_。但是课后延时服务对于教师__，确是损害了教师的利益，教师是课后延时服务的具体实施者，这对于他们__，不仅延长了_作时间，还增加了_作量。对于课后延时服务的实施，众多_师都是有怨_的。国家从政策上实_课后延时服务，对于教师个___，是没有选择的，只能参加。但是参加课后延时服务，

也应当获得相应的报酬，可是现在各地的课后延时服务并没有制定统_的收费标准，收费后给教师如何分配也没有统_的标准。有教师在_上吐槽称，他们学校的课后延时服务5块钱_次，本来钱就不多，但是最后期末学校发放的时候，最少的只发放了12元，平均只有四_来块钱。实_课后延时服务，确实_便了家长，减轻了家庭对孩_的教育负担，但是对于教师来说，也是实实在在地增加了_作量，那么进_适当的补贴是应当的。教师只是_份_作，因为_作的特殊性，教师被要求具有更_的道德修养，但是_分劳动_分报酬，不能只给_师戴_帽_，不给实际的补贴，这对于教师群体来说，是_种伤害。教育部发布通知要求对参与课后延时服务的教师进_适当补贴，由当地教育局制定统_的收费标准，再加上财政_持，保障教师的合法利益，但是教育部并未制定统_的教师课后延时服务的补贴标准，由各地__确定。

提供课后延时服务的教师们的最低取酬标准，每课时不低于60元，当然，如果学校实力不俗，或者地方财政比较给力，也可以在此基础上增加。

法律依据：《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》第五条进一步加强对课后服务工作的领导。各地教育行政部门要进一步强化担当、落实责任，统筹规划各类资源和需求，调动各方面积极性，努力形成课后服务工作合力。要积极向本地区党委、政府汇报，加强与相关部门沟通协调，争取资金支持，不断完善经费保障机制，通过“政府购买服务”“财政补贴”等方式对参与课后服务的学校、单位和教师给予适当补助，严禁以课后服务名义乱收费。要把课后服务工作纳入中小学校考评体系，加强督导检查。要创新工作机制和方法，积极探索形成各具特色的课后服务工作模式。