考比
考比产品介绍：
1.本产品最佳适用人群、年龄和用途：婴幼儿;；0-5岁；婴儿爬行垫。
2.本产品适用人群；用途：婴幼儿、成年人、老人；爬行垫、户外垫、防潮垫、野餐垫以及钓鱼、登山等使用。
3.本产品的技术背景，成分和构成：
材料： 100%无毒无害材质。
正面彩色亚光麻面压膜、也就是使用，独有的国际专利技术,无毒无味对人体无害，没有任何异味。下层采用银色防潮铝膜无缝连接，防潮隔冷隔热，中间层为单色PE发泡棉，保暖有弹性。（PE棉是生产一次性餐盒、塑料杯、塑料保鲜膜的主要原料，无毒无味对人体无害。而且爬行垫正面彩色部分是在保鲜膜压膜的里层，宝宝接触不到,对宝宝起双重保护）。
4.用途：本产品有防潮，隔热，独有的凹凸麻面和保鲜膜压膜专利设计，夏天使用出汗不粘皮肤，干爽凉快；冬天使用保温保暖，是婴幼儿学习和练习爬行使用的最佳产品；适用于家庭、亲子场所等；本品轻易便携，底部防潮设计，亦可用作野外旅游，户外活动的户外垫和家庭用垫。
使用心得：
1.宝宝三个月左右，学翻身，放床上或者沙发上，一不留神就摔下来，这是很多孩子都有过的令爸爸妈妈痛心的经历；如果把宝宝放在地板上的考比爬行垫玩，就不会有这样的担心，环保安全放心。
2.爬行，对宝宝的身体协调和心智发育起着不可替代的作用，这是全球育婴界的***识。宝宝半岁左右，可以在上面学爬行；超大的空间，给宝宝一个宽阔自由空间无拘无束地爬行、畅玩！也给妈妈和宝宝提供一个互动环保安全的环境。
3.平时带宝宝到小区公园广场草地上嗮太阳，同龄的宝宝们在上面打滚玩乐，相互嬉戏，玩耍，不再担心草丛中宝宝被虫咬，扎伤。
4.周末一家几口，带宝宝到公园、海边或郊外玩，随手提上不!到2斤重的垫子，带上食品，一家人席地野餐，***享天伦，非常环保方便，再也不用带报纸去铺地了。
5.冬季地板冰冷，但是我们的宝宝都爱坐在地板上玩耍，有了我们这样的表面防寒防滑，底部防潮的垫子，爸爸妈妈再也不担心宝宝的小PP受寒着凉了。
6.把宝宝放在上面，因为垫子无毒无害，无色无味，就算宝宝用身体甚至嘴巴接触垫子表面也不用担心；传统的地垫味道很重，甲醛等有害化学成分普遍超标而且表面涂料富含重金属，味道散几天后虽然表面闻不到了，实际上还是存在的，重金属是随表面颜料长期存在的并严重超标。
7.宝宝8个月左右，爱用手抠东西玩，一整张无接缝的垫子，不会出现象普通拼接地垫那样一下被宝宝扣挖起来玩了。
8.宝宝尿湿了拉臭臭了也不怕，非常容易打理清洗干净。
9.虽然地板很硬,但是垫子是双层结构有一定的厚度5毫米，宝宝爬起来不会把膝盖顶着不舒服。
10.垫子底部是防潮铝膜，所以有防水防潮的功能。
11.垫子图案经典，可爱，多选；色调分明的图案，可以刺激宝宝的视觉神经发育；图案益智，具备蒙学起步阶段的基本元素：颜色，数字，字母，动物等等，可以让宝宝学中玩，玩中学。
使用注意事项：
（1）垫子底部和表面，注意别与尖锐物接触；
（2）不要让宝宝用牙齿撕咬或嚼吃；
（3）本品易燃，请远离火源；
（4）注意：用油性笔或者彩色铅笔涂抹无法擦除；
（5）开启包装时，包装袋会有一点轻微的特有的味道，但是无碍健康，数日后便自行消失，请放心使用；
（6）包装时候的折叠痕迹，在铺平后1-2周会自行消失；
（7）表面弄脏时，可以用毛巾或者软毛刷蘸点肥皂水擦，或者用大量的清水冲洗；把垫子反过来晾1小时左右或者用干布擦干，过一会就能再用。注意用粗糙毛刷可能使产品表面损伤。
（8）垫子软硬厚度是专业为宝宝设计的，太厚太软的垫子，对宝宝的脊椎发育不利；
（9） 如果宝宝动作太大，有可能把垫子拉动一点。可以在一边放个抱枕之类的，或者大人在旁边陪同玩耍，因为2岁半以下的宝宝，身边都应该有成人陪同的；垫子是宝宝和大人在上面坐、爬行、翻滚、玩耍用的，成人在上面走动因为重心提升等问题有可能会滑，需要注意。
让你的宝宝爬出聪明来
长到七八个月大时，宝宝就已经能够在你的眼皮底下爬来爬去了。知道这爬行有什么意义吗？美国费城儿科研究所的专家们做了大量的研究，得出的结论是，鼓励宝宝早爬行、多爬行，可显著地帮助其大脑发育，使大脑对手、足、眼的神经运动调控得以加强，启迪与开拓孩子的智力潜能。
研究资料显示：会爬、早爬与多爬的宝宝动作举止比较灵敏，协调能力好，懂事快，求知欲强，而不喜爬行的孩子多显呆板、迟钝、情绪低，不爱接触新人、新事。
同时，爬行好和好爬行的宝宝认知力强，看图识字、语音构成与发声能力，以及日后行走、跑步的平稳程度等均好于迟爬或爬动少的孩子。
简单的爬行活动何来如此神功？
首先，当孩子在襁褓中时，视听范围很小；坐着或躺着时，视听范围略有扩大，但得到的刺激仍然不够。而爬行则使视听范围大幅度扩大，姿态由静到动，范围由点到面，刺激量大了，思维、语言与想像能力自然得到了发展与提高。
同时，爬行对于脑部有直接的促进作用，中脑是最大的受益者。从脑的解剖结构看，中脑是脑干(人的生命中枢所在地)的一个重要组成部分，上面排列着视觉与听觉两大反射中枢，是主管听声音与看东西的“总部”，它上传外界信息，下达大脑命令。爬行扩大了视听范围后，中脑受到的刺激就得以强化；而促进了中脑的功能，无疑会使整个脑的功能“更上一层楼”。除了中脑，爬行对小脑的积极影响也不可小视。小脑是主管人体运动平衡的，而爬行属于全身运动，可训练小脑的平衡与反应联系，促进神经纤维相互缠绕形成网络，有利于脑神经系统结构的完善，必然会对孩子学习语言与阅读发挥良好影响。
再者，爬行动作由最初的爬行反射，经过抬头、翻身、打滚、匍行等中间环节，最终发展成真正的爬行，需要经历多次的学习、实践；每一次学习与实践都是一次对大脑积极性的调动与激发。因此，学习爬行其实就是对脑神经系统功能的一次强化训练，对于脑的发育具有不可替代的特殊作用。
总之，爬是孩子在坐与走两大动作发育进程中一个不可缺少的中间环节，有些父母有意无意绕过了这一环节，迫不及待地催熟孩子直接由坐进入行走，实际上是大错特错，将使孩子的智力发育蒙受重大损失。
爬行的训练方法
不用教，几乎每个孩子都会爬；可是要爬得更早、更快、更好、更有益，建议你参考一下美国医生丹普尔倡导的科学的爬行模式。
丹普尔模式分为三步：
第一步，被动爬行：让宝宝俯卧在床上，父母或保姆用手掌顶住他的脚板，他就会自动地蹬住你的手往前爬。开始时还不会用手使劲，整个身子也不能抬高离开床铺，大人不妨从旁扶助他的身子，必要时可用一点外力帮助孩子前进。
第二步，半被动爬行：当孩子逐渐学会手和脚协调用力匍匐前进后，大人不要再从旁用力，只要扶助他的身子就可以了。
第三步，主动爬行与越障碍爬行：经过前两阶段的练习，孩子逐渐学会将胸部、腹部悬空，更容易往前爬，然后又学会用膝盖和手掌一起协调爬行。此时，大人可放手让孩子自己爬行，有时甚至可以加设些枕头之类的障碍物供孩子翻越。
爬行的方法应尽量地多，如向各个方向侧爬；在斜面上爬上、爬下；在窄长的板上爬；从一个障碍物的上面或下面爬过。待其能力提高后，可逐渐增加爬行的难度，如保持抬头、伸背、同侧手臂和腿同步爬行；交叉手臂和腿的前爬次序，即左臂和右膝向前，随后右臂左膝跟上；双手臂同时前爬，然后双膝同时前爬，通常称为“兔跳”；改变方向爬、转向转身爬；向后爬；爬斜木或爬台阶等，逐渐过渡到蹲起、站立、学走路。
为了增加爬行的趣味性，可多些花样，以激发宝宝的积极性。如大人拉着一个玩具在地垫上走，引诱宝宝去抓；或滚一个球，让他爬着去追并抓到；大人自己也可以趴在地垫上爬，让他追你—如果由你追他，他往往不跑，这是因为大多数一岁半以前的婴儿还不懂得“被追”的概念。
小贴士
1. 营造一个安全的环境，在婴儿爬行的范围内不能有任何尖利的东西，或易碰倒的东西，以免受到伤害。
2. 宝宝在较硬的地上爬行时，可在膝盖上带上护膝，防止因膝盖磨擦引起疼痛而不愿爬行。护膝不要太紧，以免影响膝关节的活动度。
3.尽量让孩子通过爬行自然过渡。如从俯卧到四肢站立，从爬行到能自己坐起、蹲起，再从蹲起到站起，并掌握站立的平衡。这样，孩子会很轻松地学会走路。
4.每次爬行练习时间不要太长，3-5分钟左右就要让孩子休息一下，多间歇，多次数，每天练2-3次，每次10-30分钟。